【名校精品解析】高三分类汇编（语文）12月份：G单元　选用、仿用、变换句式.docVIP

G单元　选用、仿用、变换句式 目录 G单元　选用、仿用、变换句式 1 G1　选用句式 1 G2　仿用句式 1 G3　变换句式 5 G1　选用句式 G2　仿用句式 【语文卷·2015届辽宁省五校协作体高三上学期期中考试（201411）】G217、在下列横线处仿写与加点句子类似的语句。6分） 在大自然中万物都在表现自己，假若春笋不表现自己，怎么有浓郁苍翠的竹林？ ，？ 人们在社会中同样需要表现自己，假若袁隆平不表现自己，哪能有“杂交水稻之父”的称号？ ，？ ，？ 因此，哪里有成功和胜利，哪里就有表现。 【知识点】本题考查考生仿用句式的能力，能力层次为E级（表达应用）。 假如中国体育健儿不表现自己，哪里能有28枚金牌的辉煌战绩？ 假如大海不表现自己，怎会有水晶般蓝的地球？ 假如大地不表现自己，怎么会用生生不息的文化？ 解析：注意句式特点：假设复句，第一个分句用“假设”，第二个分句用“哪里能”或“怎么会”，从内容过来看，第一个分句假设一种情况，第二个分句是好的结果。 【思路点拨】仿写要注意：1.忌话题脱离。话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，失之一词，谬以千里。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。 2.忌结构不一。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。 【语文卷·2015届湖北省重点高中高三上学期期中联考（201411）】G220．结合你所读过的文学名著，仿照划线句子另写两句，完成语段。（4分） 阅读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会，懂得人生道理。从吴承恩《西游记》里的孙悟空身上，我们能学到爱憎分明的品格；从老舍《骆驼祥子》里祥子的遭遇中，我们能了解到旧社会的黑暗；；。 【知识点】本题考查考生仿用句式的能力，能力层次为E级（表达应用）。 ①审要求，明确给定的“题目”，仿写的句式，修辞的要求；②审例句，明确采用的句式、使用的修辞、遣词造句的特点。 1．审清例句的句式特点，要注意使仿写句与例句句式保持一致。2．要确定陈述对象，然后按要求作进一步阐释。如上例题目中要求以“回忆”、“希望”为陈述对象，所以学生所写语句要符合其特点。3．仿写句所用的修辞手法要与例句所用的修辞手法保持一致。如例句中使用的修辞手法为比喻，而仿写句应与其保持一致。 G27．仿照下面示例，另写两句话，要求使用的修辞手法，句式与示例相同。（分） 礁石，在海浪的拍击中，耸立成伟岸的信念； ； 。 【知识点】本题考查考生仿用句式的能力，能力层次为E级（表达应用）。 注意所仿造句子的语言组织形式和内容意向两个方面，同时要运用相关的修辞。 (二)结构“循规蹈矩” 在仿造句子的过程中，不仅要注意修辞形式的高度统一，而且要注意句子结构形式的高度一致，仿造出来的句子一定要与提供的例句结构相同。 这种题型大多要求句式一致，那就要看例句是何种句式：是复句还是单句。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致：如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。 (三)内容“前后兼顾” 仿写时应注意四要四防止： 1、话题要“从一而终”，防止脱离轨道。 2、修辞要“依葫芦画瓢”，防修辞运用失当。 3、结构上要“循规蹈矩”，防盲目随意。4、内容上要“百花齐放”，防格调不高。 【语文卷·2015届河北省唐山一中高三上学期期中考试（201411）】G215．根据语境补写两句话，使语段逻辑严谨，语言流畅。（ 6 分） 审视自然和社会，我们常常为一种叫坚守的美丽所打动。“严霜珍异类，卓然见高枝”，这是青松在严寒中的坚守；；；“砍头不要紧，只要主义真”，这是革命烈士对信仰的坚守 … … 【知识点】本题考查考生仿用句式的能力，能力层次为E级（表达应用）。 解析：根据语境分析，空格两处分别以自然和社会的事物为对象，有诗文方面的引句，前一句是“在……中的坚守”，后一句是“对……的坚守”，体现坚守的核心。 【思路点拨】解答以结构为命题点的仿写题，要把握例句的结构特点，先看清是单句还是复句，是单句的，要分析句子成分的关系（主谓式、动宾式、动补式等）；是复句的，要分析分句之间的关系（并列、因果、假设等），再按例句的结构仿句，同时注意语气、内容、修辞等方面的要求。 【语文卷·2015届江西省南昌二中高三上学期第四次月考（201411）】G223．大多数中国人喜欢喜剧，不喜欢悲剧，认为大团圆是喜剧，非大团圆是悲剧。但也有作家写出了