【ZKW】2016年度中考命题研究(怀化)语文:专题精练 专题二十五 评价人物,品析手法.docVIP

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  • 2018-04-07 发布于河北
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【ZKW】2016年度中考命题研究(怀化)语文:专题精练 专题二十五 评价人物,品析手法.doc

【ZKW】2016年度中考命题研究(怀化)语文:专题精练 专题二十五 评价人物,品析手法.doc

专题二十五 评价人物品析手法 分析人物形象可从两个方面入手:一是通过分析典型事例来理解人物(外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、神态描写等)方法的分析来把握人物的思想性格。还要分析人物的直接描写、侧面描写、细节描写。  刻画人物形象的方法及作用 1正面描写 (1)主人公的语言、外貌、动作、神态、心理描写:更好地展现人物……的内心世界、性格特征。 (2)细节描写:以小见大突出人物……的性格反映人物……的心 2.侧面描写 (1)周围人物:描写次要人物意在衬托主要人物……的形象。 (2)环境、场面描写:描写风光景物渲染……气氛烘托人物……的情感或……的思想或为主人公的出场和故事的展开作铺垫。 历年中考试卷中概括人物形象常用的词语:寡言少语、平凡、朴实、纯真、善良、可爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、幽默、谨慎、正直、郁郁寡欢、洒脱、循规蹈矩、狡猾、豪放、泼辣、热心、胆小、老实、圆  写作手法及作用 写作手法 作用及答题模式 小中见大 本文从我们所熟知的……这一日常生活小事入题让我们从平常小事中领悟到……深刻的生活道理。(或从平常小事中体现出崇高的思想境界;或从平常小事中表现出……美 对比 本文巧用对比把……和……进行对比鲜明地表现出……。 象征 本文运用象征的写作手法抓住了……与……相似的特点通过对……准确的描写刻画含蓄委婉地达到了……。 巧合 本文巧妙地运用了巧合情节与……

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