【附答案】2017-2018年七年级语文下册第7课 月迹教案 苏教版.docVIP

月迹 教学目标： 1、初步了解月亮在我国人们感情生活中的重要地位; 2、把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化轨迹; 3、体会一切从孩子眼中看出的意义; 4、揣摩文中所写孩童语言的特色。 教学重难点： 重点：把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化轨迹; 难点：1、文中所写奶奶形象的特点和作用； 2、“月亮是我们按在天空上的印章”的含义。 教学方法： 朗读法 合作探究 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、导入新课，板书课题，简介作者 1、导语：我们曾经读过许多描写月亮的文学作品，唱过许多与月相关的歌曲，有的是纯粹歌颂月的美好和纯洁，有的是借天上明月表达心中的情感和思绪。现在我想请同学们回忆一下与月相关的文学作品。 （学生背诵。） 这节课我们还要学习一篇与月相关的散文----贾平凹（wā）的《月迹》。 2、学生介绍作者： 贾平凹，1952年生于陕西省丹凤县一农民家庭。父亲为其取名贾李平，后图口音方便，便喊他为平娃。陕西话中，娃凹同音。从西北大学毕业后曾在陕西人民出版社担任过编辑，后调到西安文联从事专业创作。著有小说集?《商州散记》、《天狗》?；?长篇小说?《浮躁》、《废都》；散文集《月迹》、《心迹》、《爱的踪迹》等。?? 二、检查生字词预习情况 三、整体感知课文 1、仔细默读课文，说说文章写了什么时间、什么地点、什么人的一件什么事情？ 明确： 时间：