【附答案】江苏省宜兴市红塔中学2017-2018年九年级语文下册第5课 藤野先生导学案 苏教版.docVIP

藤野先生 鲁 迅 【学习目标】 1．体会、理解文章含义丰富的语言，掌握文章的叙事线索。 2．学习抓住人物特征，通过具体事例来刻画人物性格的方法。学习根据表达的需要选择和组织材料的写作手法。 3．体会作者对老师的崇敬之情，体会作者强烈的爱国主义情感与民族自尊心。 【重点】 1．分析藤野先生的形象，归纳其性格特征。 2．明确文章的线索，探讨文章的主题。 【难点】联系材料，领会作者弃医从文的情感因素，体会作者强烈的爱国主义情感与民族自尊心。 【课时安排】 1课时 【课前预习】 熟读课文，查字典、看注释，扫除文字障碍。查找作者鲁迅的资料，搜集有赞美老师的诗词。 课前预习 ，享受学习乐趣 字 词 积 累 语 音 字 形 词 义 有关鲁迅的资料 赞美老师的诗词 阅读课文 时发现的 问题 【教学过程】 合作探究，擦出智慧火花 学 生 活 动 组 织 形 式 一、 诗词引读 学生背诵赞美老师的诗词，要求学生课后写在黑板报上的专栏中。 二、走进新课 鲁迅先生的名字是我们很熟悉的，他一生给我们留下了许多经典作品。你们知不知道他有一段去日本学医的经历呢？在那里有一位老师让他永远不能忘怀，这位老师的名字就叫“藤野先生”。 同学们，今天我们就来学习鲁迅先生