新 疆伊犁市新源县别斯托别中学2017-2018年七年级语文下册第25课《短文两篇》学案 新人教版.docVIP

25、（1）夸 父 逐 日 【学习目标】 背诵全文，积累文言词汇。? 2．了解神话故事的含义及人物形象。 3．体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志，培养学生的探索精神和创新能力。 【学习重点】? 了解神话故事的含义及人物形象。【学习难点】 学会多角度评价神话人物形象。 【课时安排】 一课时 自学展示 1、掌握下列字词的词义： 逐走： 欲得饮：  饮于河： 大泽： 邓林： 神话的产生和特点及《山海经》、对《夸父逐日》的结尾：弃其杖，化为邓林。应如何理解 自学展示 1、作品简介：　　 《共工触怒不周山》（《淮南子·天文》《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作自由阅读课文，认读文章中的生字词：　　 颛顼 折 星辰 ） 水潦 ）尘埃　“怒而触不周之山 ”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话