北魏政 治和北方民族大交融教学设计.docVIP

备课教师 杜兰芬 任教科目 历史 任教班级 七1、2、 课题 北魏政治和北方民族大交融 课型 讲授 课时 2 授课 教师 杜兰芬 授课 班级 七1.2 教 学 目 标 1.掌握淝水之战的基本史实。2.熟记北魏孝文帝改革的基本史实。3.通过学习和思考本课所叙述的民族大融合进程，培养全面、系统地思考问题的初步能力和追踪历史发展基本线索的初步能力。4.通过本课的学习，培养在民族问题上的正确观念，认识到民族间的经济、文化交流是我国历史上民族关系的重要内容，也是实现民族融合的前提条件。 教学 重点 北魏孝文帝改革的措施。 教学 难点 理解北方民族大融合与北魏孝文帝改革之间的逻辑关系。 突破重、难点的 手段 温故知新，解读学习目标，导入新课。要求学生划记其中的关键词 教法 与 学法 探究，谈话 教学手段与媒体 多媒体， 教 学 过 程 教学活动设计 学生活动设计 （含设计意图） 授课教师 二次备课 本课的内容设计分为三部分：第一部分为“淝水之战”。第二部分为“北魏孝文帝改革”。第三部分为“北方地区的民族融合”。 一、淝水之战 1.结合课本，归纳淝水之战的时间、地点、双方、结果、影响。 2. 阅读材料，思考问题。 材料一 丞相王猛说：“晋朝虽然僻处江南，却是