三年级品德与社会下册出行的学问说课优秀课件.pptVIP

《品德与社会》三年级下册第四单元 第三课 教材分析 教法 学法 板书设计 《出行的学问》 教学过程 《出行的学问》一课是九年义务教育课程标准实验教科书三年级下册第四单元《寻路和行路》中的第三课。本课的学习内容是在学生认识平面图和路线图之后，所以对于利用交通图选择简单的出行路线应该难度不大，但看站牌对于三年级小学生来说，学习难度较大。再加上还要落实如何问路和如何乘车这两个教学目标，所以知识点显得有点多，容量比较大，学生掌握起来有点困难。因此，课堂的合理设计要突破重难点，既要让学生自己掌握这些出行的学问、又要让学生乐于去运用这些学问。 一、说教材 教学目标 知识目标： 能力目标： 知道乘车时要注意的安全和礼貌。 知道问路的基本礼貌和要注意的事项。 尝试利用交通图选择简单的出行路线，学会看站牌、路牌，以及寻路、问路的一般方法。 情感目标： 培养学生识路、行路的一些基本常识和技能。 三、教学重点 让学生学会看交通图，看路牌和站牌，学会问路。 看懂交通图，会在路牌上找到起点、终点和所在位置，认清方向；掌握问路的方法。 教学重点、难点 重点 难点 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景