教育改革研究方法论的回顾与前瞻-高等教育出版.PDFVIP

期刊徵稿：.tw/CallforPaper/BER/?f=oa 高等教育出版：.tw/?f=oa 高等教育知識庫：/?f=oa 楊深坑 教育改革研究方法論的回顧與前瞻 141 教育研究集刊 第五十二輯第四期 2006年12月 頁141-171 教育改革研究方法論的回顧與前瞻 楊深坑 摘 要 本文旨在透過後設歷史分析，探討教育改革研究中不同方法論模式之理論基 礎及其歷史演變。主要探討的方法論模式有教育借用的邏輯、教育改革的社會文 化分析、教育改革中教育發展法則之分析、教育改革的社會認識論及考古學與系 譜學分析。最後，指出未來教育改革研究必須善用新科技，對不同族群、不同文 化的認知方式與心理習性之細緻差異深入探討，才能使改革研究成果，落實於促 進全人類福祉之公平正義教育體制的建立。 關鍵詞：教育改革、研究方法論、後設歷史分析 楊深坑