2018年八年级物理下册第十一章 第1节《功》学案2（新人教版）.docVIP

11.1《功》 学习目标： 1. 知道做功的两个必要因素，会判断力有没有做功。 2. 理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。 学习重点：理解功的两要素，会用功的公式进行简单计算。 学习难点：判断力对物体是否做功。 探究过程： 新课引入 如上图，用细绳拉着木块在水平桌面前进，木块受到几个力的作用？作出它的受力示意图，哪个力的作用有成效？为什么？ 探究点一：力做功 1、力做功：如果物体 且沿受力方向 ，就说力对物体做了功。 做功包括两个必要因素：一是 ；二是物体沿 。 A 搬起箱子 B在草地滚动的足球 C 搬不动石头 D提水桶水平移动 E拉车前进 F运动员举着杠铃不动 (1)、对物体做功的有图 (2)、讨论总结：要做功必须具备的要素：一是 ；二是物体沿 。 2.下列情况中，人有没有对所带的皮箱做功： （1）人用力提放在地上的皮箱，但没有提起 （2）人再一次用力把箱子提起 （3）人用力提着皮箱在原地不动 （4）人把箱子放在电梯上，一起随电梯上升 （5）人提着箱子在水平路面上匀速前进了50m （6）人提着箱子上楼 归纳总结：通过以上几个实例我知道有三种情况不做功： a、 ；b、 ；c、 ； 探究点一：功的计算 1.定义：功等于力与物体 的方向移动 的 。 2.公式：功＝ × Ｗ= 公式可变形为：F= ，S= 3.单位: 简称： 符号： 1J= N.m 将两个鸡蛋举高1m，做功约1J 将一瓶500ml的矿泉水从地上拿起，做功约10J 例题1：质量为50Kg的雪橇上装载了350Kg的货物，一匹马拉着它将货物匀速运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。（g=10N/Kg） 注意：①在使用公式求功之前，要明确哪个力做功。 ②要搞清力的大小：对于本题来说，要写出拉力等于摩擦力等于多少。 ③要注意单位的统一。 例题2：一质量为2000Kg的小车在拉力作用下沿水平路面前进了400m，做了3×107的功，求拉力的大小和重力所做的功。 例题3：一台起重机将重6000牛的建筑材料提起10米后又向前移动了20米，整个过程中哪一段路程上做功了？做了多少功？哪一段路程上未做功？为什么？ 字母—物理量—单位 W — — F — — S — —