2011-2012学年度八年级语文上册第四单元测试题（人教版）.docVIP

2011—2012学年度八年级语文上册第四单元测试题（人教版） 积累与运用（28分） ?l．下列词语中加点字读音无误的一项是( )（3分） A．衰草(shuāi) 诞生(dàn) 遗骸(hái) B．农谚(yán)哺乳(bǔ)? 潮汐(xī) C．萌发(méng) 繁衍(yān) 褶皱(zhě) D．蟾蜍(chú)频率( píng)? 劫难(jié) 2．下面句中无错别字的一项是() （3分） A．尽管各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加防患，但很难保证没有漏网之“虫”。 B．马路上急弛而过的汽车声 ……人，开始了声音的“过滤”。 C．从声舌里，人学会了分辨，感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。 D．得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分妖亡了。 3．下列加点字解释有误的一组是() （3分） A．风雪载途(满，填满) 铛声匿迹(隐藏) B．充耳不闻（听，听到） 年年如是(这，这样) C．无动于衷(折衷，调窜)? 足不出户（门） D．视而不见(看 )? 激动不已(止、止住) 4．依次填人下列空缺处的词语，恰当的一项是（? 　　 ）（3分） ①英国自然杂志　　　一了爱丁堡罗斯栋研究所威尔莫特等人的研究成果。 ②南极洲恐龙化石的发现，为　　　地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动 这一理论提供了另一个强有力的证据。 ③他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以　　　棕树蛇繁衍的天敌。 A．宣告 支持 控制 　B．公布 支持 扼制[来源:学科网] C．宣告 支援 扼制 　D．公布 支援 控制 5、下列关于说明顺序的解说不正确的一项是（　　）（3分） A、对于不同事物的说明，说明的目的不同，采用的内容和说明顺序要求不同；对于同一事物的说明，由于说明的目的不同，采用的内容和说明的顺序要求也可不同。 B、逻辑顺序往往运用在阐释事理的说明文中，它包括的内容很多。如由小到大、由浅入深、由难到易、由繁到简、由局部到整体、由具体到抽象，这些往往符合人们的认识规律。[来源:学科网] C、说明文的顺序一般包括逻辑顺序、时间顺序、空间顺序、程序顺序四种。 D、按照事物发展的先后次序说明就是采用时间顺序说明。人物生平介绍、动植物生长过程、科学观测记录、生产流程说明、民族历史陈述等等，都可采用时间顺序说明。 6、商品的标价一般用阿拉伯数字表示，并多用“元”作单位。请用这种方法写出“肆佰柒拾壹元零陆分”标价。（3分） 7、修改下面的病句。（4分） （1）目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。 （2）从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。 8、仿照例句，以我国古今的发明创造或杰出人物为对象，加上适当的修饰语写三句连贯的话。（2分）[来源:学科网].填空。（分） （1）竺可桢，_______家，地理学家。他的《大自然的语言》是介绍_______学的。 （2）谈家桢在________________________一文里，介绍了“无性繁殖”和“无性繁殖系”，这些现在统称____________。 ）（）1979年春，中国科学院武汉水生生物研究所的科学家，用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。与此同时，除去鲫鱼卵细胞的核，让卵细胞留出空间做好接纳囊胚细胞核的准备。一切准备就绪后，把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鲫鱼卵细胞内。得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分夭亡了。在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核，实际上是由换核卵产生的，因此也是克隆鱼。 17.本段说明的对象是什么？.文段中使用了列数据的说明方法，其作用是什么？.为什么叫这种鱼为“克隆鱼”？.简述“克隆鲫鱼”的过程。.举例说明本段语言的准确性。 古人云“知行合一”、“知易行难”，“知者”可贵，“行者”更可贵。“行者”，用行动诠释生活的意义，用行动抒写生命的美丽。鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒，“我”以满腔的热情帮助迪龙实现生命的蜕变，而面临危机的美丽汉语需要我们用行动去拯救。 当我们抱怨环境脏乱时，我们为什么不俯下身去？当我们接受善意的微笑时，为什么不报以同样的微笑？当我们自怨自艾时，为什么不走向更广阔的世界……行动，就在举手之间。做一个“行者”，行动着，感悟着，收获着…… 请以“做一个‘行者’”为题写一篇文章。 要求：①文体不限；②不少于600字（写成诗歌不少于20行）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。 八年级（上册）第四单元检测题答案 一、积累与运用 1．A 2．C 3．c 4．B