2012年七年级语文心声练习题（附答案解析）.docVIP

第15课《心声》夯基达标优化训练 我夯基·我达标 1.下列加点字注音有误的一项是（ ） A．恍惚（huǎng） 纸捻（niǎn） 琅琅（láng） B．棱（líng）角 抽泣（qì） 抽噎（yē） C．簪子（zān） 嘟囔（nang） 窸窣（xī sū） D．蜷缩（quán） 发窘（jiǒng） 噗（pū） 提示：B项中“棱”应读“léng”。 答案：B 提示：“不言而喻”的意思是指众多海洋生物的潜力不用说就能明白。 答案：C 提示：注意平时字词的积累，这些都是容易错的字，需要在平时学习时多留心。 答案：道赚→道歉 迫不急待→迫不及待 睐缝→眯缝 故弄悬虚→故弄玄虚 走头无路→走投无路 提示：“黑马”是随着社会的发展出现的新名词，在日常生活中使用频率较高。题目设置了具体的语言环境，便于我们理解，可以结合语境推断“黑马”一词的含义。 参考答案：“黑马”比喻实力难测的竞争者或出人意料的优胜者。 提示：可结合选文第4、5、6段内容来理解。 参考答案：想通过朗读课文来表达他对乡下的爷爷和好朋友的思念之情。 提示：小说中环境描写的作用是烘托气氛，衬托人物心情。 参考答案：这是环境描写，用寂静衬托李京京课文读得动听，打动了在场的所有听众。 提示：此题为开放性题目，言之有理即可。可结合人物的言行来分析。 参考答案：喜欢。李京京在公开课上顶着被老师责备、同学嘲笑的压力，在没有人举手的情况下，主动举手朗读课文，而且朗读得非常好，表现了他的勇敢、执著，有自信心。 提示：要结合选文事件的意义去分析答案。文中的老师用“借你一个微笑”引导学生发展乐观自信的人格，作者用此为题目，其目的是想要将这种效果扩大到每一个读者。 参考答案：“借你一个微笑”，就是作为老师的“我”，想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会微笑，向“我”微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。 提示：根据对人物的理解、对人物性格特征的分析作答，“期待、难过、窘迫、紧张”，答出一点即可。 参考答案：李俊很想得到老师的帮助，但又不敢出声的那种期待、难过、窘迫、紧张的心理。 提示：可结合故事情节的发展及段落内容分析，这两处所说的“补课”内容是不一样的。 参考答案：不矛盾，“我为他补的都差不多了”是指“我”为他弥补了性格上的缺陷。“我终于没给他补课”是指“我”没有给他补物理知识的课。 提示：要注意这里的“补课”的深刻含义，结合李俊休学后的种种行为表现去分析他的人格转变的特点答题。 参考答案：李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学，但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和乐观，勇敢坚强地挑起了生活的重担，对人生充满希望。这让我领悟到，一个人只要有了自信和乐观，就能克服生活的种种困难，就能经受住人生的任何考验。 提示：不要求语言一致，有讽刺效果即可。 答案示例：别的书销量很好，都卖完了