2015年初三九年级人教版语文上册第三单元测试题全解.docVIP

九年级语文（上）（人教实验版）（天津专用）第三单元检测题 （90分钟 100分） 一、（本大题共8个小题，共16分） 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分） A.瓦楞（lèng） 断茎（jīng） 蓬松（péng） 牡蛎（lì） B.髀间（bēi） 愕然（è） 瑟缩（sè） 枉然（wǎng） C.阴晦（huì） 五行（xíng） 嗤笑（chī） 阔绰（chuò） D.栈桥（zhàn） 戳破（cuó） 煞白（shà） 隔膜（mó） 2.下列词语中无错别字的一项是（ ）（2分）X k B 1 . c o m A.鄙疑 撩逗 拮据 十拿九稳 B.惘然 皱痕 褴褛 雍容华贵 C.恣雎 驱除 障壁 置之不理 D.一缕 打拱 摹拜 斩钉截铁 3.依次填下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) 1）中国考察队员首次对南极海冰进行了跟踪，获得了海冰变化的第一手资 （2）中国政府一贯致力于世界和平与稳定，主张通过政治手段解决国际争端 （3）春光之下，微风吹拂，两岸的杨柳更出迷人的风姿。A.监测维护显现 B.检测维护显见 检测维持显现 D.监测维持显见 下列句子没有语病的一句是( )(2分)A.学校希望通过开展节约用电教育，防止同学们不浪费用电。 B能否推进素质教育，是保证青少年健康成长的条件之一。 C D.予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。 A.鲁迅——现代——《故乡》——闰土w W w . x K b 1.c o M B.莫泊桑——德国——《我的叔叔于勒》——菲利普夫妇 C.曹文轩——当代——《孤独之旅》——杜小康 D.黄蓓佳——当代——《心声》——李京京 阅读《我的叔叔于勒》的选段，回答问题。 父亲神色很狼狈，低声着“出大乱子了!” 母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们!” 她说完就站起来，给了我一个法郎的银币，就走开了。 我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？” 他回答道：“两法郎。” 我把法郎的银币给了他，他找了钱。 我看了看他的手，那是一只满是的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 我给了他的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!” 等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了个法郎？这是不可能的。” 我说：“我给了他十个铜子的小费。” 我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿个铜子给这个人，给这个流氓!”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。 后来大家都不再说话。 在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。 A.对于勒叔叔充满同情，又对他把自己弄到穷困潦倒的境地暗加指责。 B.对处于贫困的于勒的深切同情和对父母六亲不认的困惑苦闷及不满。w W w . x K b 1.c o M C.受父母影响对处于贫困的于勒非常气愤，不愿上前相认。 D.于勒的穷困，使“我”父母的许多愿望落空，因此，“我”非常气愤。 7.母亲骂“我”“疯了”的一些话，表现了母亲( )（2分） A.对“我”教育粗暴简单。 B.对“我”胡乱花钱，深感气愤。 C.不仅痛惜钱财，而且冷酷无情。 D.性情很急，处事极不冷静。 8.下列对选文理解分析不正确的一项是( )（2分） A.文中加点的两个“狼狈”意思一样。意思都是“受窘的样子”。 B.作者写菲利普夫妇综合运用了神态、语言、动作等描写方法，生动形象地刻画出了他们虚伪、自私、贪婪、冷酷、唯利是图的性格特点。 C.作者写“我”（若瑟夫）综合运用了语言、动作、心理等描写方法，细腻地再现了一个富有正义感和怜悯心、纯真善良的少年形象。 D.“我”（若瑟夫）是选文中的线索人物，选文以“我”的所见所闻所感组织材料，结构全文。“我”又是文中的人物形象，是一个有同情心和正义感的孩子。“我”是菲利普夫妇丑恶灵魂的见证人，同时“我”的行为的“纯真”又衬托出了菲利普夫妇行为的丑陋。“我”起寄托作者感情和希望的作用。 二、（本大题共10小题，共33分） （一）阅读《故乡》选段，回答问题。（12分） ①我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。 ②时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天