2016年北师大版语文九年级下册《桃花源记》同步练习及答案.docVIP

《桃花源记》案教学过程（板书课题、作者）。为下列字注音。（1）豁然（ ）　（2）俨然（　 ） （3）阡陌（　 ）（　 ）（4问津（ ）（5）邑人（　 ） （6）诣太守（　 ）（7）垂髫（ ）　 1、阡陌交通，鸡犬相闻。 2、率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 3、不足为外人道也。 4、乃不知有汉，无论魏晋。 5、芳草鲜美，落英缤纷。 （三）翻译句子（提示：注意补出括号内省略的内容）。 1、见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。 2、自云先世避秦时乱 率妻子邑人来此绝境赏析 2、作者怎样描写桃花林的自然景色的？ 3、渔人是如何进入桃花源的？ 4、作者怎样描写桃花源的生活环境的？ （二）寻访桃源人士 5、桃花源中的人精神状态如何？他们是如何对待这位不速之客的？ 6、桃花源人为什么来到桃花源村？哪些语句写出了桃花源人与世隔绝的久远？ （三）探寻桃源秘密 7、陶渊明把桃花源写得这么美，这地方存在不存在？从文中哪些地方可以看出来？ 8、作者为什么要虚构这样一个世外桃源呢？ 四、总结反思 全文以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，写发现桃花源的经过，在桃花源的所见所闻所历，离开桃花源后再寻桃花源的情形。作者虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。 文中描写桃源3．解释下列句中加粗的词 渔