3 短文两篇学案及练习题试题试卷初一七年级新课标人教版.docVIP

3 短文两篇 学习目标 1.培养自学能力，学会抓住关键语句理解文意。 2.有感情地朗读课文，把握作者的思想感情，体味生命的意义。(重点) 3.学习先抑后扬、托物言志的写法。（难点） 一、课前预习（38分） 1.给下列加的字注音。收lin（??????（??????）? 卑（???????）微??shù（???????）（??????）（???????）2.给下列形似字注音并组词。蝉（??）（???）敛（??）（???）恕（??）（???）微（??）（? ?? ）禅（??）（?? ? ）剑（??）（??）怒（??）（???）徽（??）（???）3.根据下列的解释，在括号里填写出自本课的成语或短语。收拢，合拢。????????????????????????（???????? ?） 持续嘈杂，是人厌烦。????????????????（??????? ??） 卑贱微小，地位低下。?????????????????（??????? ??） 形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。（???????? ?） 4.对两篇短文理解有误的一项是（?????）。A．《蝉》中写到蝉的叫声使人“很烦”“聒聒”，后面又说“那是蝉的生命意义”，这是前后矛盾的。 B．《蝉》这篇短文通过写蝉“17年埋在泥中”与蝉“活一个夏天”的对比，突出了蝉的生命意义。 C．《贝壳》通过写古人采用贝壳来做钱币，表现了人们