【人教部编版】2017年秋八上语文：第12课《唐诗五首》表格版教案含教学反思设计教材分析说课稿案例.docxVIP

课 题唐诗五首课 型新授课教学目标1. 了解诗人的相关文学常识和诗歌的写作背景；朗读、背诵这五首诗词。 2. 把握诗的内容和语言特点，理解诗歌意境；提高分析鉴赏古诗的能力。 3. 理解作者的思想感情，领会诗的主旨。 重点难点1. 朗读、背诵这五首诗词；理解作者的思想感情。 2. 理解诗歌的意境。策略方法诵读法、品析法、师友合作探究法。教具准备ppt教学时数2课时课前导学1.了解作者的相关知识。 2.读准字音：东皋、萋萋、燕然、荆门、白沙堤。 3.诵读五首诗，理解每首诗的内容。 4.体会各首诗的写作手法。 教 学 流 程第 一 课 时教学环节教学内容教师活动学生活动 交流感知 研读共品 相互释疑 巩固拓展 总结提高  一、导入新课，检查预习 作者以及背景资料。 2.生字、生词的读音和释义。 二、诵读感知 1.师范读 2.生自由读诗读完后邻座互读，互相正音。 3.检查初读情况：指名读，学生评议读得如何？ 4.赛读（男女小组）、齐读 赏析《黄鹤楼》。 1.结合注释说说诗句的意思。 2.哪一句是作者登上黄鹤楼所看到的景致？第三联描写的繁荣景致有什么作用？ 四、赏析《使至塞上》 1.本诗哪个词语暗示作者奉命出使？ 2.诗歌在颈联为我们描绘了怎样的大漠景象？ 五、赏析《渡荆门送别》 1.对诗歌中送别的情绪该如何理解？