【人教部编版】2017年秋八上语文：第1课《消息二则》表格版教案含教学反思设计教材分析说课稿案例.docxVIP

课题1 消息二则课型新授课教学目标1. 准确认读并理解“溃退、泄气、督战、摧枯拉朽”等词语。2. 了解新闻消息的特点，明确新闻结构的五部分。培养学生阅读探究的能力。3. 感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。重点难点1. 分析课文，把握新闻的结构和要素。2. 通过朗读，体会本文语言准确、简洁的特点。策略方法朗读法、品析法、师友合作探究法。教具准备ppt教学时数2课时课前导学了解毛泽东的相关情况。了解两篇新闻的背景资料。了解消息的文体。读准字音：芜湖、溃退、歼灭、督战、要塞、业已、摧枯拉朽、锐不可当。读课文，理清结构。教学流程第 一 课 时教学环节教学内容教师活动学生活动交流感知研读共品相互释疑巩固拓展总结提高一、导入新课，检查预习作者以及背景资料。2.生字、生词的读音和释义。二、诵读感知1.听朗读音频。2.学生齐读。3.自由读，全面熟悉课文。三、朗读课文，指出该新闻的导语和主体部分。四、默读课文，找出本则新闻的六要素。五、品味词语1.英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。2.国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。3.不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区。六、交流疑点，解决疑难。（如何理解这则新闻的主旨？）七、总结全文小结学习消息的方法。八、拓展延伸，比较异同九、