【人教部编版】2017年秋八上语文：第17课《中国石拱桥》表格版教案含教学反思设计教材分析说课稿案例.docVIP

课 题 17 中国石拱桥 课 型 新授课 教学目标 1.识记理解本课的生字词，了解本文作者茅以升的基本情况。。 2.了解并概括有关石拱桥的知识，理解怎样去抓住事物特征进行说明。 3.感受我国古代劳动人民的智慧，激发学生对祖国文化的自豪感。 重点难点 1.了解本文由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部以及按时间先后说明事物的顺序。 2.学会举例子、打比方、分类别等说明的方法。 策略方法 朗读法、师友合作探究法。 教具准备 教学课件 教学时数 2课时 课前导学 1. 了解茅以升的有关资料。 2. 自学生字词： 弧形（hú） 拱桥（ɡǒnɡ） 推崇（chónɡ） 匀称（chèn） 洨河（xiáo） 桥墩（dūn） 河堤（dī） 混凝土（hùn） 漳州（zhānɡ） 饮涧（jiàn） 惟妙惟肖（xiào） 张鷟（zhuó） 教 学 流 程 第 一 课 时 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 交流感知 一、导入新课，检查预习 作者以及背景资料。 2.生字、生词的读音和释义。 二、读课文，整体感知 默读课文，并思考下列问题 石拱桥有什么特征？ 2.中国石拱桥又有什么特征？ 导入新课：我们常常用桥梁来比喻友谊，因为友谊就像桥一样把两个人连在了一起。可见桥是在没