高一寒假(清北班)资料3(数列的概念).doc

专题三：数列的概念 序：本章注意培养：观察归纳思想、递推思想、等价转化思想、函数思想解决数列问题。 实例引入： ①印度国王奖励象棋发明者时，对象棋各格子里放麦粒，各格子里的麦粒数按位置放置的先后排成一列数： ②正整数从小到大依次排成一列： ③正整数的倒数排成一列： ④的精确到的不足近似值排成一列： ⑤的1次幂、2次幂、3次幂、4次幂、…，排成一列： ⑥无穷多个1排成一列： 一、数列的概念 1．数列的定义：___________________________________叫做数列。 （这列数可“有限”也可“无限”） 注意： ①数列的一列数是有次序性的，注意“数列”与“数集”的区分! ②数列中的项：数列中的每个数。 ③数列的项数：数列中项的序号。 如：Ⅰ）； Ⅱ）。 2．函数观点下“数列”的定义：数列实质上可以看做一个定义域为_________________________的函数，当自变量从1开始从小到大依次取正整数值时对应的一列函数值 （或）。 注意：数列视为正整数为自变量的函数值，与普通的函数有区别，它是离散的。 3．①数列的表示：，简记为。其中叫数列的第项。 如数列：，简记为。 ——数列的第项（通项），为项数；——数列。 ②数列的表示方法： 1）通项公式表示法：一个数列的第项（通项）与项数之间的函数关系可以用一个公式来表示的话，这个公式就叫做这个数列的________________，记为。 如上面引入中的6个数列的通项公式为： ①_____________________________；②__________________；③__________________； ④_____________________________；⑤__________________；⑥__________________。 2）图象表示法： 如：数列②： 数列③： 3）递归（推）公式表示法（后面讲） 二、数列的分类： （1）按数列项数的多少可分为：； （2）按数列中项的大小可分为：； （3）按值域分为： 注意：有穷数列必为有界数列，无穷数列则可为有界，也可为无界数列。 三、数列的通项公式 （1）函数并不是都能用解析式表示，所以并不是所有数列的通项能写成关于的公式。即并非所有的数列都能写出它的通项公式。如数列④。 （2）通项公式作用：①已知，写出数列的某些项；②已知，求。 例1．数列的通项公式为，写出的前三项，并判断 是否为该数列的项？ （3）已知数列的若干项，写出数列的通项公式： 练习：写出下面数列的一个通项公式，使它的前4项分别是下列各数： ①； ②。 注意： ①对于一个确定的数列，其通项公式形式上不一定唯一。 如数列：，其通项公式可为：或或。 ②有些数列，只给出它的前几项，由此归纳出的通项公式常常不唯一。 如数列：，其通项公式可为：，也可为。 例2．根据下面各数列的前几项，写出数列的一个通项公式： （1）； （2）； （3）； （4）； （5）； 变式： （6）； 变式： （7）； （8）； （9）； （10）。 变式训练1： 1．根据下面各数列的前几项，写出数列的一个通项公式： （1）； （2）； （3）； （4）。 2．根据下列5个图形及相应点的个数的变化规律，试猜测第个图中有________________个点。 四、数列最值问题及数列的增减性问题 例3．（1）已知的通项公式为。 ①求的最小值，证明的增减性； ②求使最小的值。 （2）设函数，数列的通项满足。 ①求数列的通项； ②对于任意正整数，比较与的大小。 变式训练2： 已知，则在数列的前30项中最大项和最小项分别是（ ） A. B. C. D. 五、递推数列表示法 引入：前面的数列①：麦粒数中发现。 递归（推）公式：如果已知数列的第一项（或前几项），且任一项与它的前一项 （或前几项）间的关系可以用一个公式来表示，则这个公式叫做数列的递归（推）公式。 例4．已知数列分别满足下列条件： （1）； （2）； （3）； （4）。 分别写出它们的前五项，并归纳出数列的一个通项公式。 变式：对例4中的（1）、（2）、（3）还有其它方法求通项吗？ 六、与的关系 若数列的前项和记为（简记为）， 则 ，故 数列的通项与前项和间的关系： 例5．（1）设数列的前项和为，分别求满足下列条件的数列的通项公式： ①；