2015高考语文二轮复习专题精练精析：语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动 Word版含答案.docVIP

语文 班级：__________________　　　姓名：__________________ 专题一　语言文字运用 (三)语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动 1．(2014·全国大纲卷)依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念，______，______，______，______，______，______。因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。 ①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成 ②能够更好地满足人们沟通交流的需求 ③与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真 ④提供读、看、听三方面的内容 ⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式 ⑥还具有共享性、开放性和互动性 A．③②⑤④①⑥　　　　　　　B．③⑥⑤①②④ C．⑤①④③⑥② D．⑤④③②①⑥ 解析：本题⑤①两句谈的都是网络在文字图像等内容方面的特点，联系紧密，由此可以排除A、D两项。⑥句提到的三个特性和②句的“沟通交流”十分连贯，由此可以排除B项。 答案：C 2．(2014·重庆卷)依次填入下边一段话中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是(　　) 乐观的人看见问题后面的机会，______。机会从来不会主动敲响你的门，无论你等待多少年，______。朝着既定目标前进________。 ①悲观的人则看见机会后面的问题 ②悲观的人只看见机会后面的问题 ③它只如一阵风拂面而过，需要你有反应能力和追随速度 ④需要你有反应能力和追随速度，它只如一阵风拂面而过 ⑤你就会发现机会的存在，充分发挥你的潜能 ⑥尽量发挥你的潜能，你就会发现机会的存在 A．①④⑥ B．②④⑤ C．①③⑤ D．②③⑥ 解析：第一横线处应该填写“悲观的人”的不足，②中“只”强调了这一点；第二横线处应填写机会的特点，③先说特点，更连贯；第三横线处，“发挥你的潜能”是前提条件，应放在前面，⑥符合。 答案：D 3．(2014·江苏卷)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(　　) 遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。______我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。 ①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。 ②箕顶宽敞平坦，烟树素淡，悄寂无声。 ③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。 ④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。 ⑤如此空旷，让人略感凄凉。 A．①②④⑤③ B．①④⑤③② C．④①③②⑤ D．④②⑤①③ 解析：语段横线处前写“箕山”，后写“遗址”，而选项中的④叙写由“山脚”到“箕顶”，②描写“箕顶”，与“箕山”关系最为紧密，应排其后；③说明“遗址”位置，与“遗址”关系最为紧密，应排其前。 答案：D 4．(2014·江西卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 瓦尔登湖“波平如镜”，______。______。或许，一只燕子飞掠在水面上，低得碰到了湖水。______。______。______。 ①或许，还会有一只鸭子在整理它自己的羽毛 ②其时，只有一些掠水虫，隔开了同等的距离，分散在全部的湖面 ③有时，全部的圆弧展露了，银色的圆弧 ④在远处，有一条鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来 ⑤它跃起是一道闪光，降落入水，又一道闪光 A．④⑤③②① B．①②③⑤④ C．②①④⑤③ D．①②④③⑤ 解析：根据话题的一致性和句间关系可知④⑤③应紧密排列，据此排除B、D两项。②中提到“其中，只有一些掠水虫……”，说明在这之前其他动物都还没出现，所以②句应放在最前面，可以排除A项。 答案：C 5．(2014·新课标全国卷Ⅰ)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。______，______，______，______，______，______。2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。 ①即便是不识字的人也能熟练掌握 ②珠算算盘结构简单，操作方便 ③包含了珠算的所有秘密 ④蕴含了坐标几何的原理 ⑤用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美 ⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌 A．②③⑥④⑤① B．⑤②③⑥④① C．⑤①②⑥③④ D．②④⑥③①⑤ 解析：从前文的句子“借助算盘和口诀”可看出，下文应是对“算盘”和“口诀”的对应解释，②④主要说明算盘的结构及原理，⑥③①是对“珠算口诀”的解释，⑤是算盘和口诀融合运算的效果，应放在最后。 答案：D 6．(2014·新课标全国