【优化方案】高三大一轮语文（新课标）配套文档：第二部分 专题一 文言文阅读 第二节 增值训练.docVIP

(2015·绵阳江油一中高三质检)阅读下面的文言文完成后面的问题。王公神道碑铭欧阳修公讳旦字子明大名莘人也。公少好学有文。太平兴国五年进士及第为大理评事。右谏议大夫赵昌言参知政事公以婿避嫌求解职。太宗嘉之改礼部郎中。公为人严重能任大事避远权势不可干以私由是真宗益知其贤。钱若水名能知人常称公曰：“真也！”若水为枢密副使罢召对苑中问谁可大用者若水言公可真宗曰：“吾固已知之矣。”公在相位十余年外无夷狄之虞兵革不用海内富实群工百司各得其职。故天下至今称为贤宰相。公于用人不以名誉必求其实。苟贤且材矣必久其官而众以为宜某职然后迁。其所荐引人未尝知。寇准为枢密使当罢使人私公求为使相。公大惊曰：“将相之任岂可求邪！且吾不受私请。”准深恨之。已而制出除准武胜军节度使。准入见泣涕曰：“非陛下知臣何以至此！”真宗公与人寡言笑其语虽简而能以理屈人默然终日莫能窥其际。及奏事上前群臣异同公徐一言以定。大中祥符中天下大蝗真宗使人于野得死蝗以示大臣。明日他宰相有袖死蝗以进者曰：“蝗实死矣请示于朝率百官贺。”公独以为不可。后数日方奏事飞蝗蔽天真宗顾公曰：“使百官方贺而蝗如此岂不为天下笑邪？”日者[注]上书言宫禁事坐诛籍其家得朝士所与往还占问吉凶之说。真宗怒欲付御史问状。因自取常所占问之书进曰：“臣少贱时不免为此必以为罪愿并臣付狱。”真宗曰：“此事已发何可免？”公曰：“臣为宰相执国法岂可自为之幸于不发而以罪人？”真宗意解。公务以俭约率励子弟使在富贵不知为骄侈。兄子睦欲举进士公曰：“吾常以太盛为惧其可与寒士争进？”至其薨也子素犹未官遗表不求恩泽。铭曰：烈烈魏公相我真宗。相所黜升惟否惟能。执其权衡万物之平。(节选自《欧阳修全集》) 【注】　日者：以占卜为业之人。下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(　　)为大理评事　　　　　父母宗族皆为戮没公以婿避嫌求解职 越国以鄙远君知其难也太宗嘉之 臣请入与之同命由是真宗益知其贤 其为惑也终不解矣解析：选C。A项“B项“以”：前者介词因因为；后者介词把。C项“之”都是代词指人。D项“其”：前者代词他的；后者代词那些。下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(　　)真宰相器也然而成败异变功业相反何也问谁可大用者先破秦入咸阳者王之公于用人不以名誉因击沛公于坐杀之苟贤且材矣必久其官臣死且不避卮酒安足辞解析：选B。A项“也”：前者表感叹后者表疑问。B项“者”都是代词指代人。C项“于”：前者介词表对象；后者介词表处所。D项“且”：前者连词表并列；后者连词表让步。下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(　　)而众以为宜某职然后迁　　狗彘食人食而不知检非陛下知臣何以至此 今宵酒醒何处公与人寡言笑 臣头今与璧俱碎于柱矣公因自取常所占问之书进曰 因左手把秦王之袖解析：选D。A项“而”：前者连词表顺承；后者连词表转折。B项“何”：前者疑问副词怎么；后者代词哪里。项与”：前者介词跟；后者连词和。D项“因”：副词于是就。把文中画线的语句翻译成现代汉语。(1)使百官方贺而　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2)臣为宰相执国法岂可自为之幸于不发而以罪人？译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(3)公务以俭约率励子弟使在富　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析：这三句的翻译注意下列文言虚词在文中的含义和用法：(1)句中“而”表转折；“为”表被动。(2)句中第一个“为”担任；第二个“为”做；“于”表对象；“而”连词却；“以”介词用。第(3)句中“以”用；“为”做。答案：(1)如果百官正在庆贺但蝗灾却如此严重难道不被天下人耻笑吗？(2)我作为宰相执行国家法令怎么能够自己做了这样的事侥幸没有被人告发却以此给别人定罪呢？(3)王公一直用勤俭节约勉励子弟使他们身处富贵却不奢华。参考译文：王公名旦字子明是大名莘地人。年轻时好学有文才。太平兴国五年考取进士被任命为大理评事。右谏议大夫赵昌言任参知政事王公因为自己是他的女婿就避嫌请求辞官。太宗赞许他改任他为礼部郎中。王公王公用人不凭人的声誉名望一定根据他的真实才干。如果某官贤能又有才干一定让他长期担任这一官职直到大家认为他适宜担任某一王公一直用勤俭节约勉励子弟使他们身处富贵却不奢华。兄长的儿子王睦想要参加进士考试王公说：“我常常担心功名利禄太多了怎么可以跟贫寒的读书人争抢进取的机会呢？”直到他去世儿子王素仍然没有做官他留下奏章请求皇上不要施恩子孙。铭曰：名声显赫的魏公是我真宗朝的宰相。他罢黜、升迁官吏只看邪恶与贤能。他执掌国家权力天下安定太平。