五年级阅读与写作一.doc

五年级阅读与写作(一) 五年级阅读与写作（一） 一、 阅读短文，回答问题。 风雪夜中亮着一盏灯 我家对面有一座山，山腰上有一所小学校。童年我就在这里上学。记得有一年的冬天来得特别早，天气格外冷。一个风雪交加的夜晚，我早早就钻进了铺得软软的被窝。一觉醒来，我又习惯地向对面山腰望去，透过纷纷扬扬的雪花，张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光，在这沉沉的雪夜，这灯光显得格外明亮、耀眼。‖ 我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了，这样冷的天，张老师拿什么取暖呢？我急忙翻身下床，悄悄地爬上小阁楼，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴背了一捆，向对面山腰跑去。 赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花，顺着窗棱的缝隙不住往里落，年久失修的窗户也在狂风中不住颤抖着：张老师手握红笔，正在批改作业，她不停地跺脚，还不时放下笔，往手上哈着热气，灯光照着她疲惫的面庞和冻得发青的嘴唇?? 看到这一切，我的心就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了声“张老师”。她吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门??‖ 学校门前的桃花开了又落了；一批批同学来了又去了。张老师窗上的灯光无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。她在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮着我们前进的道路??‖ 1、在短文中找出六个多音字写在下面的括号里。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、写出下面的词语的近义词。 分外（ ） 闪烁（ ） 疲惫（ ） 急忙（ ） 3、缩写句子：她用青春和心血点燃了知识的明灯。 4、用“～～”画出描写“我”看到张老师工作情景后心里活动的句子，并说说这表达了“我”怎样的思想感情？ 5、按已分好的段落概括第二段的段落大意。 6、给这篇短文选择正确的中心思想打“ √” （1）本文赞扬了“我”对张老师的关心和热爱。（ ）