【名师一号】2015高中语文（选修-中国古代诗歌欣）双基限时练25 自主赏析《项脊轩志》 .docVIP

双基限时练(二十五)　自主赏析《项脊轩志》——归有光 一、基础训练 1．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是(　　) A．先妣(bǐ)　 纰漏(pī)　毗邻(pǐ)　仳离(pí) B．城垣(yuán) 盘桓(huán) 烜赫(xuǎn) 恒久(hénɡ) C．庖厨(páo) 疱疹(pào) 泡桐(pào) 炮炼(páo) D．门扉(fēi) 芳菲(fēi) 悱恻(fěi) 绯闻(fěi) 解析　A．毗pí，仳pǐ；C.泡pāo；D.绯fēi。 答案　B 2．下列各组句子中，加点词的解释不完全正确的一项是(　　) A．又北向，不能得日(方向朝北) 日影反照，室始洞然(日光) B．冥然兀坐，万籁有声(静静地) 先是，庭中通为一(中间相通) C．已为墙，凡再变(两次) 吾家读书久不效(不能效仿先人) D．先妣抚之甚厚(对待) 或凭几学书(写字) 解析　C项的“不效”应是“没有成效”。 答案　C 3．下列每组句子中，加点词的含义相同的一项是(　　) A．日过午已昏——学不可以已 B．比去，以手阖门——比及三年，可使有勇 C．妪每谓余曰——虽然，每至于族 D．何竟日默默在此——有志者事竟成 解析　A．已经|停止；B.均为“等到”；C.常常|每当；D.尽，整|最终。 答案　B 4．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是(　　) A. B. C. D. 解析　A．凭|连词　B．不久|已经　C．在|和　D．代词，你 答案　D 5．对下列句子的翻译，不正确的一项是(　　) A．三五之夜，明月半墙——(每到)十五的夜晚，明月高悬，照亮半截墙壁。 B．偃仰啸歌，冥然兀坐——有时低下头或昂起头，长啸高歌；有时又静静地独自坐着。 C．其制稍异于前——它的格局稍微和以前不同。 D．东犬西吠，客逾庖而宴——东家的狗对着西家叫，客人越过这家的厨房到那家去吃饭。 解析　B项中，“偃仰”译错，应是“悠然自得”。 答案　B 二、课内赏析 阅读下面的文字，完成6～9题。 然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是，东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 6．成语有相当一部分来源于古诗文中的语句，因而成语中的语素含义可以和文言文互相印证理解。下列成语中加点的词与所给文言文语句中的加点词的意义不同的一项是(　　) A．如丧考妣——先妣抚之甚厚 B．触目皆是——内外多置小门墙，往往而是 C．向隅而泣——汝姊在吾怀，呱呱而泣 D．啼饥号寒——令人长号不自禁 解析　A．同为对已逝母亲的敬称；B.同为代词，这样；C.同为动词，哭泣；D.有细微差别，前，叫喊，后，大哭。 答案　D 7．下列句子中括号里补出的成分不当的一项是(　　) A．余自束发读书(于)轩中 B．比去，(大母)以手阖门 C．顷之，(大母)持一象笏至 D．(妪)瞻顾遗迹，如在昨日 解析　D项应是：余。 答案　D 8．下面对选文的理解和分析，不恰当的一项是(　　) A．这一段主要叙写项脊轩的变迁，回忆母亲和祖母的往事，用“悲”贯穿全段。 B．回忆母亲和祖母的往事，于回忆中隐含着作者的怀念以及对光阴易逝、怀才不遇、有负亲人所望的感慨。 C．本段语言特色鲜明，描绘场面，状写人物，都极力铺陈渲染，妙语如珠，使人如临其境，如见其人。 D．本段情景交融，如“往往”一词既渲染门墙之多杂，还流露出作者对此的厌恶和不满。 解析　C项中“极力铺陈渲染”错，应是“运用白描手法”。 答案　C 9．翻译下列句子。 (1)某所，而母立于兹。 译文：_______________________________________________ (2)此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之。 译文：_______________________________________________ 答案　(1)这个地方，你的母亲曾经在这里站着。 (2)这是我祖父太常公宣德年间拿着上朝用的，将来你会用到它。 三、能力拓展 阅读下面文言文，完成10～13题。 先 妣 事 略 归有光 先妣周孺人①，弘治元年二月二十一日生。年十六来归。逾年生女淑静，淑静者大姊也；期而生有光；又期而生