【江西专用】高考语文限时综合小练15：第5章 散文阅读.docVIP

小练15　语言基础知识＋名句名篇默写＋散文阅读 (用时：45分钟) 一、语言基础知识 1． 下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是 (　　) A．解送(jiè)　　 脑髓(suǐ)　 蓦然(mò)　　 危如累卵(léi) B．处方(chǔ) 湍急(tuān) 回溯(shuò) 勾心斗角(jiǎo) C．联袂(mèi) 藿香(hè) 混沌(dùn) 风尘仆仆(pú) D．窥视(kuī) 切脉(qiè) 引擎(qínɡ) 一叶扁舟(piān) 答案　D 解析　A项“累”应读lěi。B项“溯”应读sù。C项“藿”应读huò。 2． 下列词语中，没有错别字的一组是 (　　) A．搪塞　　 亨通　　 挑拨事非　　 百炼成钢 B．娇宠 萎靡 毛骨悚然 陈词烂调 C．安详 真谛 首屈一指 军事部署 D．装钉 贻误 金碧辉煌 甘冒不韪 答案　C 解析　A项事—是。B项烂—滥。D项钉—订。 3． 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 (　　) A．金砖国家发展迅速，具体表现为经济增长速度较快，经济规模世界排位提升，赶超发达国家效果明显，中国更成为了当仁不让的领跑者。 B．近年来，诸如毒奶粉、毒胶囊等骇人听闻的食品安全问题屡见报端，而事件发生后，政府有关方面的应对措施也成为媒体关注的焦点。 C．福利机构负责人抱怨，一到每年3月，每天就要接待很多学雷锋献爱心的单位，有的单位只是走过场，并不做实事，让人不胜其烦。[] D．平心而论，国家间因价值取向不同，或某些问题上的纠纷，进行澄清或反驳本无可厚非，但安倍此番高调“攻华”已超出了这个范畴。 答案　D 解析　D项无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以原谅。此处应用“无可非议”。无可非议：没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。A项当仁不让：遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。B项骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。C项不胜其烦：烦得使人受不了。 4． 下列各句中，标点符号使用正确的一项是 (　　) A．他大声喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是‘杀人可恕，情理难容！’” B．“您用这种口吻跟我讲话，那我就无话可说了”，他说，“我请求您在我的面前谈到上司的时候，不要这样说话；您对上司应当尊敬才对。” C．他叫声“饶命！”吓得慌了手脚，走不动。 D．中方立场反正是非常坚决的，决心是非常坚决的，但是到底如何去反制会见招拆招。那么我们大胆地猜测一下，看看日方会有哪些反应，在美国目前的压力之下，日本可能会有什么反应？台湾方面有什么动作？ 答案　C 解析　A项最后一个感叹号应在单引号后。B项第二个逗号应在后引号内。D项两个问号应分别改为逗号和句号。 5． 下列各句中，没有语病、表意明确的一句是 (　　) A．甚至像陈独秀这样曾给党造成血的损失，当他对自己的错误已有认识，并有回党的表示时，周恩来立即着手接洽此事，可惜未能谈成。 B．高三冲刺阶段马上就要到了，同学们都在刻苦努力。能否获得高考的胜利，取决于同学们冷静沉稳的程度。 C．近日一则“中山大学将开设超级富豪班，要求报名者平均身家50亿以上”的新闻引发热议，这反映了目前社会一种对贫富资源占有不均，从而出现“马太效应”的焦虑。 D．南方没有集体供暖企业，只能实行个体式采暖，居民可采用电暖或燃烧取暖的方式，他们正是通过这种方式解决了取暖的问题。 答案　B 解析　A项成分残缺，应为“像……的人”。C项“平均”表意不明，另外“平均”后不能加约数。D项指代不明，“这种”指的是哪种不明确。 二、名句名篇默写 6． 古诗文填空。(5题限选4题) (1)昔闻洞庭水，____________。____________，乾坤日夜浮。(杜甫《登岳阳楼》)[z+zs+] (2)西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。____________，____________。(李白《蜀道难》) (3)使天下之人，____________。独夫之心，____________。(杜牧《阿房宫赋》) (4)舞榭歌台，____________。斜阳草树，寻常巷陌，____________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) (5)子曰：“君子食无求饱，居无求安，____________，____________，可谓好学也已。”(《论语》) 答案　(1)今上岳阳楼　吴楚东南坼　(2)地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连　(3)不敢言而敢怒　日益骄固　(4)风流总被雨打风吹去　人道寄奴曾住　(5)敏于事而慎于言　就有道而正焉 三、散文阅读 阅读下面的文字，完成7～10题。 消逝于透明之中 纳兰妙殊 ①在朋友家读