【走向高考 】（新课标版）高考语文一轮总复习专题课件 专题19　写作训练 第2节.pptVIP

分析《考试大纲》及近几年各地高考试题可以看出： (1)近两年高考卷材料作文独领风骚，占绝对优势。2014年，17套试卷都是材料作文；2013年除天津卷是半命题作文，湖北卷为话题作文外，其余都是材料作文。 (2)高考作文题所提供的材料，贴近现实，放眼社会，关注生活，鲜活生动，读来亲切易感，容易触发考生的思想与情感，激发表达的欲望，提供创作的动力。 (3)近几年高考作文命题材料延续并进一步强化了对考生理性认识、思辨能力的考查。如2014年福建卷：“有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁，而另一些人想到的却是栈道桥梁。上面的材料，引发你怎样的感悟和联想？” 考查角度(一)　全命题作文 1．词语型命题作文 词语型命题作文降低了作文的审题难度，但增加了审题时犯错误的机会。虽然审题对象集中而明确，但由于提供的审题信息相对较少，因此也容易偏读甚至是误读，所以对题目的准确审读便成为完成好作文的关键。这类作文题目，其表意重心往往在这个词所代表的事物本质特点上，要抓住它的本质特点进行思考。词语型命题通常运用比喻、象征等手法，既有表面的意义，更有隐含意义，关键是正确分析其内在隐含意义，如《门》《路》《考场》等，在写作时，或写它的引申意义，或写它的象征意义，或写它的比喻意义。 【例题1】　以“肩膀”为题，写一篇800字的作文，除诗歌外体裁不限。 【写作导航】　“肩膀”既可以实指，也可以虚指，属于虚实兼备的形式。实指时，我们可以通过“添加语素”的办法来确定立意，在它前面添加必要的定语，如“父亲的肩膀”，写一曲亲情的颂歌。“肩膀”也可以虚指，这里要理清它虚的内涵。比如：①依靠；②承担责任(“身肩重任”“铁肩担道义，妙手著文章”)；③团结协作(“并肩作战”)；④基础(英国科学家牛顿说过“我之所以能取得今天的成就，就是因为我站在巨人的肩膀上”)。 2．短语型命题作文 短语式命题审题立意关键就是审清题眼，确定重点。短语的结构包括偏正、动宾、主谓、并列等类型，不同结构方式的命题，侧重点就有所不同。 (1)偏正短语式命题 在偏正短语的题目中，中心词往往就是写作的对象，修饰限制性的词语往往体现了题目的特殊要求，是写作所限定的范围及重心，它也往往就是题眼。如《生存的智慧》只能限定于写“生存”方面的，写作内容应该是“智慧”，即在生存这方面你如何展现你的智慧。再如《我心中的歌》，题眼是“心中”，心中之歌珍藏在主人的心里，构成了主人公生命的旋律，所以写出来的一定是一段埋藏在心底的具有感人情怀的事情。 【例题2】　阅读下面的材料，根据要求作文。 有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬邦邦的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那个人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。 也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢？请以“心灵的选择”为题写一篇作文。 注：①立意自定；②文体自选；④不少于800字；⑤不得抄袭。 【写作导航】　“心灵的选择”这个命题，其核心不在选择本身，而在心灵斗争的过程。用审题的三种不同境界来分析，那么基本意义就是“现实的选择”，再引申一步可以理解为“人生的选择”(引申意义)，一般考生想到这个地方就开始构思文章了。诚然，这种境界比“现实的选择”高了一个层次，但要就此下笔，总觉着还是有些茫然，于是只好硬着头皮编一个连自己也不甚明了的故事，或者发一通连自己都说服不了的议论。要写好这个话题，就必须明确其本质意义(揭示话题的核心矛盾)。这个话题的关键并不在“选择”自身，而在“放弃”，或者说“选择”的本质就在于“放弃”。 因为贪欲、攫取是人的本能，“放弃”实在是一种人性的考验，比“选择”要难得多。一个会“放弃”的人，当然应该是一个会“选择”的人。而且“放弃”比“选择”更大度、更无私、更有一种开阔的胸襟(思想境界就高了一层)。事实上差不多所有满分作文都是在谈“放弃”，因为这样的思路明确了“选择”与“放弃”的关系，不局限于“选择”，不片面地、孤立地谈“选择”，这就突出了矛盾的主要方面，当然也就会有不俗的表现。 (2)动宾短语式命题 在动宾短语的题目中，动词一般是写作的重点所在，它也往往就是题眼。宾语一般规定了写作的范围、对象，宾语可以是具体的事物，也可以是抽象的事物，如果是抽象的事物就必须将这个词具体化；宾语可以用其本义，也可以是比喻的说法，如果是比喻的说法就必须揭示出这个词语的本义。 【例题3】　阅读下面的材料，根据要求作文。