对外汉字教学的“新六书”——初中级汉字教学的思考和实践文档.pdfVIP

对外汉字教学的 “新六书’’ ——初中级汉字教学的思考和实践 张世涛 中山大学 经过多年的发展，对外汉语教学的理论和 字的玄机，能“顿悟”最好，不行的话“渐悟” 实践都取得了很大的成就，教学理论、教材编 也好。本文就是在前人研究的基础上，提出对初 写、教学实践等方面都取得长足的发展，听说 中级阶段汉字教学问题的一些想法，刚好六点， 领先，交际领先的教学原则深入人心。但是， 姑且称为“新六书”。 对外汉语教学中的汉字教学却显得相对滞后， 至今没有突破性的发展。客观事实是：大部分 一、先认后写 非汉字圈的留学生，即使汉语口语表达能力达 到相当高的水平，但汉字也达到同样高水平者 让留学生听、说、读、写同步发展是我们 风毛麟角，汉字已经成为留学生提高整体汉语 培养的目标，