【高考领航】高三语文一轮复习：2-2-3鉴赏诗歌的表达技巧.DOCVIP

1．阅读下面这首诗，完成题目。 水村闲望 [宋]俞紫芝① 【注】　①俞紫芝：宋代诗人，笃信佛教。②桡，船桨，指代船。③赊，语助词。④翡翠，翡翠鸟。⑤别业，原意为别墅，此指白鹭栖息的地方。⑥旆，旗。 (1)有人说本诗是以“望”组织题材，请你结合全诗概括诗人“望”到的是怎样的一幅画面，并分析诗人描绘画面时运用的表达技巧。 答：_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)本诗表达了诗人什么样的思想感情？结合全诗简要分析。 答：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)①“望”到了一幅深秋水村图：画船静泊沙滩，隔岸衰草迷蒙，翠鸟闲居荷叶之下，鹭鸶栖息于芦花丛中，溪云淡淡，渔屋笼罩在烟雾之中，酒旗招展，显出一派沉寂安宁幽静朦胧的意境。②本诗在描绘画面时，运用动静结合、拟人的手法。首联的“枕”字拟人化地写出画船的静泊之态；颔联的翠鸟、白鹭的“眠”与栖息，动物不动，依然写静，一个“闲”字表达出闲适之情；颈联运用动静结合的手法来写景，溪云、渔屋，酒旗，一静一动，静中有动，动中有静。 (2)诗歌前三联借景抒情，情景交融，表现了作者悠然闲适的心情。尾联抒怀，可惜这一幅栩栩如生的水墨画，没有人画了寄到京华去，表达了诗人鄙弃官场、寄情山水、喜爱无羁绊的自然生活、与世无争的情怀。 2．阅读下面的这首唐诗，完成题目。 秋　思 白居易 (1)本诗的前四句全是写景，在写法上有何特点？ 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)“秋气味”是怎样的情味？它是如何传达出来的？ 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)主要运用了比喻的修辞手法，从色彩和形状两方面，描绘出一幅晴空落照、云奇月朗的秋日图景，给人－种绚烂多姿、清新旷远的感觉。 (2)“秋气味”指的是游子的怀乡思归之情、人生未老却前途萧条的伤感之情。诗人触景生情，看雁飞、听砧声而想念家乡。虽是秋爽景明，而自己却已感到满目萧条肃杀之气了。 3．阅读下面这首元曲，完成题目。 水仙子·夜雨 徐再思 一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。落灯花棋未收，叹新丰[注]逆旅淹留。枕上十年事，江南二老忧，都到心头。 【注】　“叹新丰”句，化用马周困新丰的典故。据《新唐书·马周传》，唐初中书令马周贫贱时曾住在新丰的旅馆，备受店主的冷落。 (1)请赏析这首元曲的前三句在写法上的妙处。 答：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)请结合全曲分析作者有哪些情感“都到心头”。 答：___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)①叠加(或反复)使用数量词，句句入韵。句式工整，音韵和谐，读来抑扬顿挫，富有音乐美，增强了诗歌的感染力和表现力。②融情于景，借景抒情。借秋风、梧叶、夜雨、芭蕉，渲染了萧索、凄冷、孤寂的氛围，表现了作者的羁旅之愁。③虚实结合，虚实相生。实写秋风吹“梧叶”，夜雨打“芭蕉”，倍添离人惆怅；虚写夜半梦回故乡，更令诗人百感交集。二者结合使作者的感情表达得淋漓尽致。④从听觉角度写景。秋风呜咽，梧叶飘零，寒雨淅沥，雨打芭蕉，扣动旅人的心扉，