三顾茅庐小学语文苏教版第八册丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森.pptVIP

8.三 顾 茅 庐 小学语文苏教版第八册 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 cí 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 蜀 相 唐 杜甫 cí 自由读第三小节，思考下列问题： 1、找出描写诸葛亮居住环境的句子，理解内容。 2、找出描写诸葛亮行为的句子，理解句子，思考诸葛亮为什么这么做。 3、找出描写刘备行为的句子，思考：刘备为什么这么做？刘备是个怎样的人？ 诸葛亮的居住环境： 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林，疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。 来到我们的校园，只见＿＿桃花＿＿＿＿＿，＿＿柳树＿＿＿， ＿＿＿小鱼儿＿＿，景色秀丽宜人。 来到＿＿＿＿＿＿＿＿，只见＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿，景色秀丽宜人。 来到小河边，只见＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿，景色秀丽宜人。 仿写句子： 诸葛亮的居住环境： 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林，疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。 诸葛亮的行为描写： 等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。 半晌：①好长一会儿。②约半天的时间。时辰：约两小时。 刘备的行为描写： 离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。 到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。 刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。 诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。 刘备听后的感受： 诸葛亮交谈的内容： 刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。 刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！” 茅塞顿开：原意为心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。现在形容 闭塞的思路，由于得到了某种事物的启发，忽然想通了。 “将军想成就霸业，北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和，先取荆州为家，后去西川建基业，以成三足鼎立之势，然后可图中原。” 诸葛亮的回忆： 臣本布衣，躬耕于南阳，苟（gǒu）全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙（ bēi bǐ ），猥（wěi）自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨（zī）臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆（ fù ），受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ——节选自《出师表》 正是从三顾茅庐开始，刘备、诸葛亮开启了一段争霸天下、可歌可泣的故事，结下了一辈子的情谊，也让历史永远记住了胸怀天下、尊重人才的刘备，记住了雄才大略、足智多谋的诸葛亮！