国民中小学课程纲要语文学习领域国语文-成德国小.docVIP

國民中小學課程綱要語文學習領域(國語文)修辭教學示例報告 總召集人：陳萬益 教授 副召集人：廖國棟 教授 主 編：蘇珊玉 教授 廖國棟 教授 王秀梗 老師 編 輯 群：(依姓名筆畫順序排列) 國民小學：黃惠美 老師(兼分組召集人) 黃建元 老師 陳建志 老師 陳惠芬 老師 陳麗雲 老師 國民中學：王秀梗 老師(兼分組召集人) 王慈霞 老師 吳垣仙 老師 吳冠賢 老師 吳蓓欣 老師 姜佩君 老師 蔡惠雅 老師 教育部國家教育研究院籌備處 編印 目次 壹、前言………………………………………………………………………………1 貳、國小修辭教學現況與困境………………………………………………………1 參、國中修辭教學現況與困境一、疊字二、譬喻、擬人四、摹寫五、引用六、排比 【國中】 一、譬喻三、類疊四、引用八、設問九、誇飾十、對偶十一、映襯十三、層遞十四、倒反國民中小學課程綱要語文學習領域(國語文)修辭教學示例報告 壹、前言 由於一份國小四年級的考卷出現映襯、遞進複句等混雜文法與修辭的艱澀考題，引發李家同教授投書媒體，遂使各界開始關注國民中小學現行修辭教學的諸多問題，並在立法院教育文化委員會提出質詢。教育部針對此問題，向媒體說明在97課綱中修辭教學已經修改為「簡易」修辭。為了慎重其事，國家教育研究院「國民中小學課程綱要語文學習領域(國語文)研修小組」會議中決