高考苏教版语文（山东专用）一轮复习优化课件：17.1.6 探究题突破.pptVIP

性格、遭遇;联系民族心理和人文精 神;既有个性化阅读和有创意的解读, 同时还要照顾到阅读理解的共同性。这样就不会突发奇想，写出让人匪 夷所思的答案来。 4．表述简明。这是就答案的语言组织而言的。也就是说，答案的语言既要正确表达答案的要点，又要符合语法规则或表达习惯，以及字数的限制。 5.注意答题格式及层次。探究性的题目,往往在设计问题的时候都有“你是如何看的”，或“你的感受如何”，或 “谈谈你的理解”等句子,因此在回答问题的时候,要首先应题,要用“我对这个问题是这样看的”,或“我认为……”,“我觉得……”等句式来表述。其次再按序号写出自己的几点感受或理由。 3．(2011·高考北京卷·原文见第一节) 文中说“观山如读史”,作者为什么这样说？请联系你的生活经历或阅读体验,说说从“观山如读史”中获得的启示。 (不少于200字) 答：__________________________ 考题呈现 解析：解答第一问主要联系原文四、五、六段，四、五段介绍神话历史丰富了祁连山，第六段写观山如读史，客观景物与主观情感融为一体。解答第二问要注意联系生活经历或阅读体验，重在谈自己的感想。 答案：第一问：祁连山为当地古往今来的历史提供了自然条件，历史文献中的积淀也赋予祁连山以丰厚的人文内涵，史中有山，山中蕴史；眼前的自然山景也触发作者的历史记忆，唤醒了作者的历史感。 第二问：(示例)作者说“观山如读