高考语文一轮复习专题训练：专题10 课案3　归纳内容要点、分析概括作者在文中的观点态度.docVIP

课案3　归纳内容要点、分析概括作者在文中的观点态度 随堂演练 1.阅读下面的文章,完成文后习题。 两种真诚 王　正 创作应当首先听命于谁?是应首先听命于领导,还是听命于读者和自己的心灵? 原中国文联主席曹禺先生曾有过深深的失落。他在后半生本应写出超越原有水平的作品,登上新的高峰,然而竟没有。平心而论,当时曹禺先生的领导,是真诚地叫他写好的。比如写《王昭君》,领导确实是叫他写好这位民族团结的伟大女性的。这个要求一点不错。曹禺先生也真诚地接受并玩命地付诸实践。但这两种真诚结的果子却有些苦涩:在《王昭君》民族团结的伟大形象中,少了点具体的人生悲剧,一般扭曲了个别,就很难像《雷雨》《日出》那样让人们感动。作为领导,不论他懂不懂创作规律,大概都会这样要求的,这其实是社会层面的现实意识。而如何去创作,就是作家自己的事了。 对作家来说,有两条道:一条是真诚地把领导的要求往形象上贴,往形象里塞,下劲地充当工具;一条是只管真实地表达个别形象,只去追求审美的自由。前者冷落了审美,越真诚越糟糕;后者是在审美中张扬,越真诚越出色。到头来,领导那个意图却会从审美形象中自然而然地显示出来。审美规律有这个能耐。白了说,叫歪打正着,无心插柳柳成荫;文了说,叫不用之用。有一些作家坏就坏在太听话了,或者叫不会用作家听话的法子,心甘情愿去委屈创作的审美规律。 我以为,领导要大度一点,我领导我该领导的,你尽管写你的;作家也明智一点,你尽管领导你的,我写我该写的。两者在这样的层面上契合,审美规律就能给领导和作家在作品客观的社会性上找到一个结合点。在规律面前,创作其实是作家们自己的事。楚顷襄王没领导屈原怎样写,《离骚》不是写出来了吗?曹雪芹的《红楼梦》也不是乾隆领导出来的。如果沙皇把托尔斯泰领导一下,硬要他去谴责“不道德”的安娜·卡列尼娜……那世界文学史上该少了多少光彩?古今中外,其实没有任何一部伟大的艺术作品单单是“领导”出来的,是太听话听出来的。 就作家角度言,要改掉太听话的毛病,不是说说就能奏效的。这只能随着物质、精神、利益的羁绊一天天松脱才能慢慢有起色。领导身上的某些体制特色的消退也不是一天两天的事,谁也性急不得。有了这点悟性,违心的惧怕和幼稚的真诚就会少一点,对审美的干扰就会少一点,作家们也不至于成熟在过了季节的年岁。 (选自《读书》2011年第6期,有改动) 　　细读全文,说说“在规律面前,创作其实是作家们自己的事”中的“事”包含哪些内容? ? 导 ? 导 ? 导 ? 导 ? 导 ? 导 ? 导 解析:该题考查筛选并整合文章信息,归纳内容要点的能力。做该类题目常用的方法有:①提取要点法。通常的做法是找出全文或段落的中心句,通过提取中心句来完成概括。有时,中心句不只一句,这就要摘取几个中心句,这在具体的操作中可根据内容涉及的要点来确定。②抽象说明法。当没有现成的主旨句可以摘录时,就需要把贯穿内容的意思提炼出来,把零散的内容加以分析浓缩。③综合归纳。这是一种提取要点和抽象说明结合起来的概括方法。对于比较复杂的内容,常常用这种概括方法。 答案:对文艺创作要有独到的见解,真实刻画艺术形象追求创作的审美自由。 2.阅读下面的文字,完成题目。 微力量:微博彰显影响力 随着社会信息化进程的加快,微博在中国快速地发展和普及,大量传统媒体、政府机构、公私企业、公众人物入驻微博。随着微博对社会生活的日益渗透,微博充分彰显了它对中国社会的影响力。 长期以来,传统媒体一直身兼双重角色——信息中介者和议题主导者。受众作为信息传播的终端,对新闻信息的处置是完全被动的。微博的兴起彻底打破了传统媒体的“专业主义壁垒”,为普通公众提供了一个更为便捷的话语平台。这是一个“人人都能发声,人人都可能被关注的时代”。任何人只要拥有一定的技术知识和设备,都可以成为传播的主体,甚至成为“公民记者”。微博关于突发事件的报道已达到“秒互动”地步,它可