高考语文总复习精品课件：专题12 图文转换.pptVIP

解题指津 (一)描述画面内容 描述画面内容，具体来说就是用描述性的语言介绍画面内 容。在描述时要注意以下几点： 1.仔细观察画面 描述画面内容首先一定要仔细观察画面，包括漫画的构图， 画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其 他文字信息等。 2.抓住特征描述 抓住能反映画面寓意的特征详细描述，才能清楚地表现漫 画的内容。 3.客观描述画面 描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画 所给的图文信息添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存 在的东西。 4.注意描述的顺序 描述要有条理性，可以从上到下，可以从左到右等。介绍 人物时，可按照“穿着(从上到下)—动作—神态”这样的顺序 进行说明，做到主次分明、条理清晰。 【示例】用简明的语言描述下面画面的内容。(不超过 60 字) __________________________________________________ 【剖析】在描述画面内容时，要回答画面上有什么，人做 了什么，还要注意画面上的人或物的神态。图中被放下的桶仿 佛在说话，而人则扭头吃惊地看着，这个细节不可忽视。 【答案】示例：画面左边是一个中年人，仅挑着一只桶， 桶上写着“物质生活”；右下方有一只写着“文化生活”的桶， 似乎在向中年人说着什么。 (二)揭示漫画寓意 漫画往往通过画面表达深层次的寓意，将视觉上的愉悦性 与表意上的辛辣性巧妙地结合在一起。阅读漫画，关键是通过 表面深入本质，紧紧抓住画面的各个要素做深层次的思考。一 般的漫画作品都具有讽刺现实生活不良现象的特点，这是解答 漫画题需注意的一个很重要的原则。 揭示漫画寓意，即通过漫画揭示事件的本质内涵。首先要 认真细致地观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为 (有标题的，一般多是标题)；其次挖掘隐含信息——主体、事 件、对不对、为什么；然后进一步提炼、概括画面所揭示的主 题。要注意，画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要 学会由“实”及“虚”，由表及里。表达要简洁明了，含义要 囊括所有画面，应从人的角度(道德、品质、环保等)思考。用 词方面，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词 语作为概括寓意的谓语中心词。 【示例】观察下面这幅漫画，按要求完成后面的题。 (1)用自己的话说说漫画中“？！！”包含的意思。要求： 语言简洁、鲜明。 __________________________________________________ (2)用一句话概括漫画的寓意。 __________________________________________________ 【剖析】画面中，孔子去应聘，却被“非名牌大学学生禁 入”的招牌挡在门外，因此脑中充满疑惑和感叹。孔子的疑惑 和感叹一定和他的“被拒”有关。概括寓意时可联系现实。 【答案】(1)示例：孔子疑惑不解：自己是一个大圣人、大 教育家，为什么会被招聘单位拒之门外呢？他又发出感叹：时 代变化太快，自己跟不上形势了！ (2)示例：揭露了一些人才招聘单位只看学历而不看实力 的现实。 (三)拟写标题 一个好的标题，犹如作品的“眼睛”，能向读者传递丰富 的信息。给漫画拟写的标题，要能够包含画面的中心内容，能 起揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用，最好还能给读者留下 思考的空间。因此，拟定标题前先要弄清漫画讽刺的主体或漫 画的主题，然后再围绕讽刺的主体或主题拟写标题。可直接以 讽刺或颂扬的主体命名，也可紧扣漫画的主题命名。 【示例】简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。 要求：寓意字数在 15～30 字之间；标题不超过 4 字，标题与寓 意之间具有相关性。 __________________________________________________ 【剖析】要拟定漫画的标题，首先要对漫画的主题和寓意 有所了解。画面上的四个人前三个都在划桨，第四个却拿着渔 网，准备捞取船前头跃起的鱼，与画注“团结奋进”格格不入。 【答案】示例：寓意：讽刺那些貌似团结合作，实际上却 总想为自己谋利益的人。标题：坐收“鱼”利 专题十二 图文转换 考纲内容 图文转换。 能力层级：E 级(表达应用)。 考纲阐释 图文转换题是指用文字对图表资料等信息进行转述 的试题，它要求考生具备较强的理性思维能力和综合表 达能力。图文转换题考查考生对材料的分析能力，要求 从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并用简明的 语言概括出观点。它既涉及压缩语段、扩展语句等方面 的知识，也考查语言运用的简明、得体、准确和鲜明， 综合性和技巧性都比较强。 考点分布 1.图表文