高考语文总复习课时作业9：选用 仿用 变换句式 修辞.docVIP

(分值90分，每小题5分，建议用时60分钟) 1．请仿照画线句子，另写一句话。要求观点鲜明，句式一致。 北大教授李零认为，孔子是一个出身卑贱，却以古代贵族为立身标准的人；是一个无权无势，却敢于批评当世权贵的人。 我认为，孔子___________________________________________________； _______________________________________________________________。 解析：解答仿写题要做到两点：一是“形似”，即仿写出的句子和原句在句式上要一致。原句结构“……是……，却……的人；是……，却……的人”，仿写出的句子必须符合这一结构。二是“神似”，即仿写出的句子在内部关系上要与原句一致。原句中“却”前后语意转折，“却”后为赞扬孔子高尚品格的内容，仿句也要符合这一特点。 答案：(示例一)是一个四处游说，却不被统治者赏识的人；是一个才华满腹，却始终找不到精神家园的人。 (示例二)是一个颠沛流离，精神却永远高高在上的人　是一个平凡普通，却被世代人民无限景仰的人。 2．(2012柳州月考)在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。 人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且， 不苟且所以有品位； 人要懂得尊重别人， __________ , __________ ； 人要懂得尊重自然， __________ , __________ 。 答案：(示例一)尊重别人所以不霸道，不霸道所以有修养；尊重自然所以不掠夺，不掠夺所以有发展。 (示例二)尊重别人所以不狂妄，不狂妄所以有修养，尊重自然所以不胡为，不胡为所以有理性。 3．(2012南宁月考)根据下面文字提供的语境，补写横线上空缺的语句，使之表意完整。 让我怎样感谢你　　　　　　让我怎样感谢你 当我走向你的时候 当我走向你的时候 我原想收获一缕春风 ____________ 你却给了我整个春天 ____________ 答案：(示例)(1)我原想捧起一簇浪花　你却给了我整个海洋　(2)我原想撷取一枚红叶　你却给了我整个枫林 (3)我原想亲吻一朵雪花　你却给了我银色的世界 4．(2012河池月考)仿照下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比。 总以为幸福是高高在上的云朵，可望而不可即； ________，________；__________，__________。可是幸福就在你身边。 答案：(示例)总以为幸福是那默默的含羞草，可远观而不可亵玩；总以为幸福是那虚幻的海市蜃楼，可眺望而不可徜徉其间。 5．仿照下面画横线的句子，另写三句话，要求内容贴切，句式与画横线句的句式相同。 一棵小草，以它卑微的绿色，丰富着季节的内涵；__________；______________；____________。 世间万物都在尽它们的天命，使无穷的大自然充满了生机和活力…… 解析：仿写时要注意以下三点：选取的对象是“大自然”的“世间万物”，内容要符合所写事物的特点；句式要与供仿句的句式一致；三句话之间要构成排比，内容要连贯。 答案：(示例)一块岩石，以它孤独的肩膀，支撑着倾斜的山体；一片落叶，以它憔悴的芳容，温暖着冰冷的泥土；一眼清泉，以它小小的眼眸，折射着云天的绚丽。 6．仿照下面的示例另写一组句子，要求所写句子使用比喻、拟人的修辞方法。 示例：月亮嘲笑流星：为了一时的辉煌，不惜献出自己的生命。流星无怨无悔：你纵然高雅静谧，可总是借助别人的光芒来点亮自己。 解析：本题将修辞方法与仿用句式结合起来考查。一是注意“另写一组句子”，特别注意选择对象；二是运用比喻、拟人两种修辞方法；三是注意抓住所写事物的不同特点。 答案：礁石嘲笑海浪：空有勇猛而不自量力，最终只能被摔得粉身碎骨。海浪不屑一顾：若不是你阻止我前行的脚步，我也不会撞击出生命的最强音。 7．(2012南宁测试)请仿照下面《做人》这首小诗的前两节，再续写两节。 做花一样的人，不一定艳丽娇媚，但必须芬芳四溢。 做树一样的人，不一定枝繁叶茂，但必须挺拔秀颀。 _____________，_______________，________________________________。 _____________，_______________，________________________________。 答案：(示例)(1)做山一样的人，不一定高大巍峨，但必须庄重挺立。 (2)做水一样的人，不一定波澜壮阔，但必须清澈明净。 (3)做太阳一样的人，不一定光芒四射，但必须和煦温暖。 (4)做土地一样的人，不一定甘居人下，但必须踏实敦厚。 8．(2012正定测试)仿照提供的句子，根据提供的开头，在下面的横线上续写一句话。 画家画花，