《命题及其关系》教案4（新人教A版选修1-1）.docVIP

四 种 命 题 （一）课标导示 知识与技能：了解四种命题的概念，能判断四种命题的真假；注意命题的否定与否命题的区别；会用反证法证明简单问题。 过程与方法：利用多媒体教学，多让学生举命题的例子，并写出四种命题 情感、态度与价值观： （1）通过学生的举例，培养他们的辨析能力； （2）以及培养他们的分析问题和解决问题的能力 （二）教学重点与难点 重点：（1）会写四种命题并会判断命题的真假； （2）四种命题的关系 难点：（1）命题的否定与否命题的区别； （2）写出原命题的逆命题、否命题和逆否命题； （3）用反证法证明简单问题 （三）教学过程设计 1．引入课题 问题一：下列四个命题中，命题（1）与命题（2）、（3）、（4）的条件与结论之间分别有什么关系？ （1）若f(x)是正弦函数，则f(x)是周期函数 （2）若f(x)是周期函数，则f(x)是正弦函数 （3）若f(x)不是正弦函数，则f(x)不是周期函数 （4）若f(x)不是周期函数，则f(x)不是正弦函数 有问题一通过学生讨论可以得到： 2.定义：原命题、逆命题、否命题和逆否命题 问题二：若原命题为“若P则q” 则它的逆命题为—————； 否命题为—————； 逆否命题为—————— 问题三：若（1）是原命题则（2）（3）（4）分别为（1）的什么命题呢？原命题与逆命题、否命题和逆否命题的关系是什么呢？ 问题四：在问题一中若（1）是真命题则 （2）是———————— （3）是———————— （4）是———————— （用真、假命题填空） 问题五：命题的否定与原命题的否命题的区别是什么？ 问题六：完成下列表格： 原 命 题 逆 命 题 否 命 题 逆 否 命 题 真 真 假 真 假 真 假 假 3：有问题五可以得到以下结论： （1）两个命题互为逆否命题，他们有相同的真假性； （2）两个命题为互逆命题或互否命题，他们的真假性没有关系； （3）原命题与他的逆否命题等价；否命题与逆命题等价 若P则q 若q则p 原 命 题 逆 命 题 互 逆 ———————————— |互 |互 |否 |否 否 命 题 逆 否 命 题 ——————————— 互 逆 若﹁P则﹁q 若﹁q则﹁p 4：例题分析 例1：已知命题P：若a∈A，则b∈B，写出命题P的否定与命题P的否命题 目的：命题的否定是否定命题的结论，而命题的否命题是对原命题的条件和结论分别进行否定，因此在解题时应分请命题的条件和结论 例2：把命题“同位角相等两直线平行”写成“若P则q”的形式，并写出它的否命题 和逆否命题，并判断其真假 例3：若p 0，q 0，p3 + q3 = 2 试用反证法证明 p + q ≦ 2 四：小结 1：（1）两个命题互为逆否命题，他们有相同的真假性； （2）两个命题为互逆命题或互否命题，他们的真假性没有关系； （3）原命题与他的逆否命题等价；否命题与逆命题等价 若P则q 若q则p 原 命 题 逆 命 题 互 逆 ———————————— |互 |互 |否 |否 否 命 题 逆 否 命 题 ——————————— 互 逆 若﹁P则﹁q 若﹁q则﹁p 2：反证法证题的一般步骤： （1）假设命题的结论不成立，即假设命题结论的反面成立 （2）从这个结论出发，经过推理论证，得出矛盾 （3）有矛盾判断假设不成立，从而肯定命题的结论成立 3：在命题中含有“否定式、至少、至多”等均可用反证法证题 五：课堂评价 本节课共分两课时，学生在判断命题的真假时还有一定的困难，还不能用反证法证题，需通过大量的练习才行。 。 六：作业 P9：2、3、4