减少二氧化碳的排放低碳生活-广州中小学教师研修社区.pptVIP

主题生成课 陈妙姬、冯超雄 广州市番禺区市桥桥东小学 “低碳” “低碳”——降低（减少）二氧化碳的排放。 “低碳生活” “低碳生活”是一种生活态度，是一种自然而然地节约身边各种资源的习惯。 想研究什么？ 提出想研究的问题，写在小白板上。 哪些问题值得研究，又是我们可以研究的？ 组内交流，初步筛选问题 把筛选后的问题张贴出来 能否把问题归为几类？ 寻找问题之间的联系 确定分类依据 尝试分一分 建立小组 初步协商 1、建立合作小组：选内容、找伙伴、选组长、起组名、编活动口号。 过程：团结、合作 表述：清晰、流畅 仪态：自信、大方 课后： 根据小组课题，提出系列问题。 进一步了解低碳生活，与家长交流对“低碳生活”的认识。 只要你愿意约束自己，改变生活习惯，你也可以—— 加入低碳生活！ 陈妙姬、冯超雄 广州市番禺区市桥桥东小学 全国基础教育课程改革实验区综合实践活动第八届研讨会 2006年8月华盛顿创造了美国历年的高温新纪录，达36~38度，持续23 天。 2007年2月5日南京的最高气温达到了惊人的18.4℃，是70年来最暖和的一个立春。 2009年1月29日巴基斯坦的苏库尔，高达45摄氏度 据中国天气网资料统计，近60年广州全年和夏季高温日数显著上升。 大量排放温室气体 地球气温升高 人类生产生活