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二年级最新 前滚翻演示教学.ppt
小学体育说课：水平一;一、教材分析：;二、教学预设目标：;教学重点：团身紧、用力均、动作连贯 教学难点：身体依次着垫、滚动圆滑;四、学情分析;五、教学模式;六、教学设计：; ?.教师自我展示,激发学生兴趣。; a、前滚翻
我把这一部分分成两个层次推进教学。
第一层次：导入练习3分钟
我一开始进行了情景创设：请问小刺猬遇到危险时是如何保护自己的呢？小时候同学们在床上是怎样打滚的？（设计意图：根据学生回答，教师总结前滚翻是技巧基础动作，也是一种自我保护的方法和一种应急措施，完成目标1。）; 第二层次：学练完整动作（4个环节）20分钟
⑴教师语言引导：
(a)、怎样才能像刺猬一样，顺利地滚翻过去呢？
(b)、用一颗篮球和一块砖做同样的滚动，学生观察思考（哪个滚得正？哪个滚得快？）。;前滚翻原理;;;前滚翻原理;前滚翻原理; ⑵教师利用挂图讲解示范动作要领及易犯错误和纠正方法。通过教师示范，让学生对前滚翻动作技术有了一个完整的概念，满足了学生的求知欲望。;;易犯错误;;; ⑶运用儿歌进行练习：通过简单易懂的儿歌（一蹲二撑三低头，蹬地团身滚翻像圆球）提高学习的兴趣。
同时利用坡面平整的缓坡，让学生从高处向低处做前滚翻，以增加滚翻的动力，提高前滚翻连贯性，突破教学重点。
⑷保护帮助与纠错：学生在练习的过程中会出现两手支撑过远，头顶触垫，砸垫，身体松散与滚翻不顺畅等错误现象，教师应及时启发引导学生，强调蹬地时要有一定的力度，来突破教学难点。;同时注重因材施教与区别对待; 找学生表演，集体进行讲评后再集体练习。但有个别学生依然会出现翻不过去的现象，这时引出同伴之间的保护与帮助练习，教师巡视纠错，推优示范。; 设置这一环节的目的是培养同学之间互帮互助的优良品质，并通过在同伴的帮助下，进一步提高动作的完成质量，同时也培养了学生的安全意识。完成目标（2）; ;3、结束部分;七、利用资源：;八、教学评价:;谢谢观看
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