2017-2018学年苏教选修《史记》选读 李将军列传 课件（49张）.pptVIP

品读研讨—— 文本核心 1.脉络梳理 整体把握 李将军列传 桃李不言下自成蹊 遇匈奴，智归大军 被生擒，逃回被贬 被羞辱，杀霸陵尉 遇猛虎，勇猛射杀 迷失路，引刀自刭 2.初读感知 明代茅坤说：“李将军于汉，为最名将，而卒无功，故太史公极力摹写淋漓，悲咽可涕。”(《史记钞》)如何理解茅坤所说的“故太史公极力摹写淋漓，悲咽可涕”？ 答案 答案　李广晚年为前将军，跟随卫青攻打匈奴，最后被倾轧逼迫而死。 元狩四年，卫青、霍去病出兵攻打匈奴，李广多次请求参战，汉武帝先是“以为老，弗许”“良久乃许之”，说明出战就不顺；随大将军卫青出击匈奴，他本为前将军，卫青却要他出东道，又是不顺；而东道回远，失道被责，更是不顺。接二连三的不顺，卫青又逼其对簿，李广乃自刎。 悲剧原因：汉武帝嫌他命运不好，不敢重用，贵戚也借机对他进行排挤。这是人为的悲剧，暴露出当时社会对人才的摧残，也寄寓了作者深深的同情。所以，茅坤说“李将军于汉，为最名将，而卒无功，故太史公极力摹写淋漓，悲咽可涕”。 1.“斩霸陵尉”这一情节对塑造李广形象有何作用？司马迁“实录”这一事实，说明了什么？ 要点突破 答案 答案　斩霸陵尉，说明李广心胸狭窄、公报私仇的特点。司马迁笔下的李广是一个具有卓越才干和优秀品质的一代名将，但他还是有缺点的。司马迁尽管用一唱三叹的情感载体写李广，但仍高度尊重客观史实；他不仅没有用这种情感去捏造历史，甚至也没有用