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（一）??信息技术教学设计的一般原则 根据建构主义理论，我们强调信息技术学科的教学设计要遵循一些原则。我国学者提出了相关的要点： 1、以学生为中心，以学生的学为中心。教师是学习的促进者、引导者。 2、重点培养学生的信息素养，包括获取信息、加工信息、分析信息、运用信息、交流信息等多方面的能力。 3、重点对信息资源进行设计，使学生可以获取尽可能多的信息资源来支持学习活动。 4、注意应用“任务驱动”和“问题解决”的思想和方法，注重设计有具体意义的情景，让学生在其中进行学习。 5、强调“合作学习”的方式。合作学习可以满足信息技术学科所面临的学生基础水平差异过大的实际困难，满足学生与学生，学生与教师之间多向的学习交流。 6、重点要针对学生的学习过程和学习资源设计进行评价。 7、设计内容不一定局限于某一堂课的教学内容就，可以以教学单元或模块进行设计。 当然，所谓一般原则、是适合大多数情况的原则就，一些特殊的教学内容及实际场合还需要教师综合考虑多方面的因素进行教学设计。 （二）??信息技术教学设计的一般过程 ???1、分析教学内容 首先，要根据信息技术课程标准或教学纲要，结合教材内容，分析教学内容，确定教学目标，并且可以在适当的时候对教学内容进行二次设计开发。所以我们主要考虑这几个问题：课时教学目标是什么?进行学习任务分析，要完成学习任务需要的必要、辅助的知识技能，要教哪些内容？ 2、学习者分析