课文端午日用.pptVIP

　 艾叶香，香满堂；粽子香，香厨房，艾叶插在大门上，出门一看麦儿黄，这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。 　 1、作者介绍 蘸酒? 茶峒 伶俐 擂鼓 嘭嘭铛铛 调理 老鹳河 呐喊 戍守 缚了 泅水 léi zhàn nà guàn shù dòng líng lì pēng dāng tiáo fù qiú * * 春节 正月初一 端午节 五月初五 中秋节 八月十五 我国传统的端午节是农历五月初五，又称端阳、重五、端五节。早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。但今天端午节的众多活动都与纪念我国伟大的文学家屈原有关，这一天，家家户户都要吃粽子，南方各地举行龙舟大赛。同时，端午节也是自古相传的“卫生节”，人们在这一天洒扫庭院，挂艾枝，悬菖蒲，饮雄黄酒，激清除腐，杀菌防病。这些活动也反映了我们民族的优良传统。 端午节 端午习俗 吃粽子 悬 艾 叶 赛龙舟 画王字 端 午 日 沈从文 学习目标： 1、了解湘西端午习俗。 2、欣赏品味精彩的场面描写,学习正面描 写和侧面描写相结合。 3、感受湘西端午节时欢快热闹的气氛和团结向上的风貌。领悟传统节日深厚的文化底蕴。激发学生热爱祖国传统文化的感情。 请同学们用自己喜欢的方式朗读课文。 要求： 1、圈出学生自己不懂的字词，展示自己查找的关于作家沈从文的资料。并以小组为单位汇报。 ⑵.茶峒人端午这天的风俗习惯有哪些？ ⑶作者按什么顺序介绍这些风俗习惯？ （穿新衣、画王字、吃鱼吃肉、看划船、赶鸭子） 文中赛龙舟的场面描写很精彩，请找出来。 思考: 作者是怎样描写龙舟赛精彩场面的? 桨手每人持一只短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。 带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两只小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。 擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。 　 正面描写：也叫直接描写，指对描写对象进行直接的、具体的描绘和形象的刻画。 侧面描写：也叫间接描写，指对描写的对象不进行直接的描写，而是通过与之相联系的周围的人和事物的描写来映衬烘托被描写的对象。 桨手 持 划 带头的 缠裹 拿 挥动 指挥 锣鼓手 敲打 调理 正面描写 侧面描写 观众 赛龙舟 （紧张激烈） 小结：怎样描写好一个场面 场面描写方法： 1、正面描写和侧面描写相结合 2、要有人物的描写 3、要调动多种感官 4、联想与想象(实写与虚写)相结合 端午节是我国三大传统节日之一，此外还包括-----春节、中秋节，请你从这两个节日中选择一种，谈谈所蕴含的文化，或名族精神。 深入探究，情感升华 读写结合 欣赏焰火晚会图片，运用所学的场面描写的方法，试着写一写。 请学生总结这节课我们学到了什么。 第一、传统文化是民族的根。 第二、传统文化又是民族的魂。 第三、热爱、保护、传承传统文化就是爱国。 课后作业： 1、运用今天所学的方法写一段场面描写的文字（150字左右）。 2、翻阅资料或上网查询其他传统节日的风俗，办一期以“我们的节日”为题的手抄报。 一个没有自己文明的民族是可悲的；一个丧失自己文明的民族是可怕的；只有使自己的文明不断进步的民族才是有希望的 *