2015年小学六年级奥数系列讲座:行程与工程(含答案解析).docVIP

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  • 2018-06-08 发布于北京
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2015年小学六年级奥数系列讲座:行程与工程(含答案解析).doc

2015年小学六年级奥数系列讲座:行程与工程(含答案解析)

行程与工程 内容概述 运动路线或路况复杂,与周期性或数论知识相关联,需进行优化设计等具有 典型问题 1。如图21l,至是下坡,B至C是平路,C至D是上坡小张和小王4千米,平路时步行速度是每小时5千米,下步6千米.小张和小王分别从A和D同时出发,1小时后两人在E点E在上,并且E至的距离是至距离的.当小王到达A后9D.那么A至D全程长是多少千米? 【分析与解】 BEBC的,CE是的,说明这段下坡,比AB这DC这一段,比AB这一段长,因此可以在DC上取AB一样长,如下图: 另外,再在图上画出一点G,使EG和EC一样长,这样就表示出,小王从F到C小张从B到G. 小王走完全程比小张走完全程少用9分钟,这时因为小张走C至F是上坡,F至C是下坡(他们两人的其余行程走下坡、平路、上坡各走一样多). 因此,小王从至,走下坡所用时间是9÷18(分钟). 因此得出小张从B至G也是用18分钟,走GE或CE都用6分钟.走B至C(平路)要30分钟. 从A至曰下坡所用时间是6018-6=36(分钟); 从D至C下坡所用时间是606=54(分钟); A至D全程长是(36+54)×+30×=115千米. .如图2l2,A,B两点把一个周长为l米的圆周等分成两B点出发在这个圆周上沿逆时针方向做跳跃运米,如果它跳到A点,就会经过特别通AB滑向曰点,并从B点继续起跳,当它经过一次特别通道,

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