5.3《任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数》word教案含教学反思教学设计说课稿案例高教版中职数学（基础模块）上册.docVIP

【课题】5．3任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数 【教学目标】 知识目标： ⑴ 理解任意角的三角函数的定义及定义域； ⑵ 理解三角函数在各象限的正负号； ⑶ 掌握界限角的三角函数值． 能力目标： ⑴ 会利用定义求任意角的三角函数值； ⑵ 会判断任意角三角函数的正负号； ⑶ 培养学生的观察能力． 【教学重点】 ⑴ 任意角的三角函数的概念； ⑵ 三角函数在各象限的符号； ⑶ 特殊角的三角函数值． 【教学难点】 任意角的三角函数值符号的确定． 【教学设计】 （1）在知识回顾中推广得到新知识； （2）数形结合探求三角函数的定义域； （3）利用定义认识各象限角三角函数的正负号； （4）数形结合认识界限角的三角函数值； （5）问题引领，师生互动．在问题的思考和交流中，提升能力. 【教学备品】 教学课件． 【课时安排】 2课时．(90分钟) 【教学过程】 教 学 过 程 教师 行为 学生 行为 教学 意图 时间 *揭示课题 5.3任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数 *构建问题 探寻解决 问题 在中 、、． 将放在直角坐标系中，使得点A与坐标原点重合，AC边在轴的正半轴上．三角函数的定义可以写作 、、．*动脑思考 探索新知 概念 设是任意大小的角，为角的终边上的任意点不与原点重合，到原点的距离为，那么角的正弦、余弦、正切分别定义为 ；；．