人教版《9.2磁场》flash课件+学案.docVIP

第九章第二节 磁场教学案 学习目标： 1、知识与技能 知道磁体周围存在磁场，知道磁在日常生活，生产中有重要作用。 知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。 知道地球周围有磁场，知道地磁的南北极。 2、过程与方法 观察磁体之间的相互作用，感知磁场的存在。 经历实验观察，总结类比的过程，学习从物理现象和实验中归纳规律，初步认识科学研究方法的重要性。 3、情感态度与价值观 在经历分析、观察的过程中体会学习探究的乐趣。 根据学习目标，自主学习，还有什么疑惑，请记录下来，我们一起解决。 磁场 1.磁场的存在（小组内通过讨论大屏幕上的问题，体会磁场的物质性） 上边的磁体不落下来，是因为有一种物质给了它一个向上的力，这种物质存在与磁体的周围，对放入其中的磁体或钢铁等物体产生力的作用，这种物质叫做 。 磁场虽然看不见摸不到，但是我们可以通过实验感受到它的存在，所以，磁场是确确实实存在的一种特殊的物质 回忆：电流看不见摸不到，你是怎样知道电路中有没有电流的？ 2.磁场的方向（同学们看视频，观察不同位置的小磁针所指的方向） 如果想知道更多地方的磁场应该放置更多的小磁针，那么我们有办法放无数个小磁针吗？我们可以怎样去做？（同学们讨论，观察视频中是怎样做的。） 磁感线（小组合作完成实验，把你看到的情况画下来）注意：用虚线，标箭头。 观看视频，小组讨论磁感线有什么特点？