免费2017高考语文二轮复习与策略讲义：高考第3大题nbsp;考点5nbsp;鉴赏艺术技巧含解析高考语文考点网详细信息.docVIP

考点五　鉴赏艺术技巧 　2016·山东卷)阅读下面的元曲回答问题。水仙子·舟中孙周卿孤舟夜泊洞庭边灯火青荧对客船朔风吹老梅花片。推开篷雪满天。诗豪与风雪争先雪片与风鏖战诗和雪缴缠。一笑琅然。分析“诗豪与风雪争先雪片与风鏖战诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。(4分) 考生答案 得分 误区诊断学生甲 拟人、对偶。用“争先”“鏖战”“缴缠”把“诗豪”“诗”“风”和“雪”拟人化。生动形象地描写了风雪交加的壮美表现了作者的诗情。“诗豪与风雪争先雪片与风鏖战诗和雪缴缠”运用了 2分 该生修辞判断错误混淆了“拟人”与“拟物”的区别混淆了“对偶”与“排比”的区别导致丢分。学生乙 “诗豪与风雪争先”“雪片与风鏖战”运用拟人诗和雪缴缠”运用拟物生动形象地描写了风雪搅在一起难分难辨的情景表现作者的诗情。“诗豪与风雪争先雪片与风鏖战诗和雪缴缠”构成排比句渲染了一种豪壮的气氛。 2分 该生一开始没有明确指出诗句所运用的修辞又没有结合诗句具体分析不明确此类题的答题思路导致丢分。 这首曲子写风与雪斗争又写诗人与风雪斗争此作风格豪迈正是作者自身胸怀之昭示。其大意如下：入夜洞庭湖上朦胧一片客船孤零零地停泊在湖间。只 本题从修辞手法的角度考查鉴赏诗歌的艺术技巧。首先题干中的句子由三个结构相似、内容相关、语气一致的短句构成使用了排比的修辞手法写出了风、雪、诗情搅成一片难分难辨的情景渲染了一种豪壮的气氛。其次诗豪