[新人教版]天津市葛沽第三中学2014-2015年七年级语文下册第9课 土地的誓言学案.docVIP

第9课 土地的誓言 【学习目标】 学习目标1、流利有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。2、揣摩、品位本文具有激情的语言。3、培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的情感。教学重点品味本文富有激情的语言；把握作者的思想感情。【自主测评】 给加粗字注音。炽痛（? ???）??嗥叫（?? ??）??斑斓（?? ??）??亘古（ ????）默契（? ???）??田垄（? ???）??污秽（ ????）??镐头（? ???）2．文学常识填空。 《土地的誓言》选自《________》卷一，作者?________，________?作家。3．学一学，用一用。 请你以“家乡”为写作内容，写一组排比句，赞美吟诵家乡的美丽富饶。【师生互动】 一、歌曲播放，激情引读1、歌曲播放：教师播放歌曲《松花江上》，创设情境，让学生感受歌中的悲壮情感。2、看图片，激情引读： “九·一八”事件，日本侵略者的铁蹄践踏着富饶的关东平原，无数的东北同胞被迫背井离乡，四处流浪。他们不知何时才能回到自己可爱的故乡，才能与家人欢聚一堂。事隔十年，作为东北作家群中的一员，作者怀着难以遏制的思乡之情，面对故乡的土地发出了壮怀激越的誓言。 二、有情朗诵，整体感知 1、有情朗诵： （1）听配乐朗读课文。要求：a注意把握教师的语气语调重音； b划出你最喜欢的