【金版学案】2015-2016高中数学人教A版必修3课件：3. 2.1 《古典概型及其概率计算一》.pptVIP

学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 第三章　概率 3．2.1　古典概型及其概率计算(一) 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 列举基本事件求概率 一个口袋内装有大小相等的1个白球和已编有不同号码的3个黑球，从中摸出2个球． (1)求基本事件总数． (2)事件“摸出2个黑球”包含多少个基本事件？ (3)摸出2个黑球的概率是多少？ 解析：在古典概型下，每一个基本事件出现的概率均为.因此，要求P(A)关键是求出事件A中所包含的基本事件的个数m，然后套用公式 求得古典概型的概率． 由于4个球的大小相等，摸出每个球的可能性是均等的，所以是古典概型． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 点评：1.求基本事件的基本方法是列举法． 基本事件具有：(1)不能或不必分解为更小的随机事件；(2)不同的基本事件不可能同时发生． 因此，求基本事件时，一定要从可能性入手，对照基本事件的含义及特征进行思考，并将所有可能的基本事件一一列举出来． 2．对于较复杂问题中基本事件数的求解还可应用列表或树形图． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 ?跟踪训练 1．在一个口袋中装有3个白球和2个黑球，这些球除颜色外完全相同．从中摸出2个球，至少摸到1个黑球的概率是________． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 利用事件的运算关系求概率 　假如某人有5把钥匙，但忘了开门的是哪一把，只好逐把试开，现在我们来研究一下： (1)此人恰好在第三次打开房门的概率有多大？ (2)此人三次内打开房门的概率是多少？ 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 ?跟踪训练 2．袋中有12个小球，分别为红球、黑球、黄球、绿球．从中任取一球、得到红球的概率是，得到黑球或黄球的概率是，得到黄球或绿球的概率也是，试求得到黑球，得到黄球、得到绿球的概率各是多少？ 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 解析：利用方程思想求解． 从袋中任取一球，记事件“取得红球”，“取得黑球”，“取得黄球”，“取得绿球”为A，B，C，D，则有 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 用列表法表示基本事件求概率 　抛掷两颗骰子： (1)一共有多少种不同结果？ (2)向上的点数之和是5的结果有多少种？概率是多少？ (3)求出现两个4点的概率． (4)求向上的点数都是奇数的概率． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 解析：(1)我们列表如下，可以看出掷第一颗骰子的结果有6种，第二颗骰子都有6个不同结果．如第一颗掷得2点时，与第二颗配对有(2，1)，(2，2)，(2，3)，(2，4)，(2，5)，(2，6)，6个不同结果，因此两颗骰子配对共有6×6＝36种不同结果，每个结果都是等可能的． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 点评： 单独看本题不简单，但通过形象、直观地表格将36种结果列举出来后问题就简单了，列举时常用的还有坐标轴等，另外不借助图表直接列举时，必须按某一顺序做到不重复、不遗漏． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 ?跟踪训练 3．任意说出星期一到星期日中的两天(不重复)，其中恰有一天是星期六的概率为(　　) A.　　　B.　　　C.　　　D. B 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 用树形图表示基本事件求概率 在甲、乙两个盒子中分别装有标号为1，2，3，4的四个球，现从甲、乙两个盒子中各取出1个球，每个小球被取出的可能性相等． (1)求取出的两个球上标号为相邻整数的概率； (2)求取出的两个球上标号之和能被3整除的概率． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 解析：方法一　利用树状图可以列出从甲、乙两个盒子中各取出1个球的所有可能结果： 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 可以看出，试验的所有可能结果数为16种． (1)所取两个小球上的标号为相邻整数的结果有1－2，2－1，2－3，3－2，3－4，4－3，共6种． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 方法二　设从甲、乙两个盒子中各取1个球，其数字分别为x，y，用(x，y)表示抽取结果，则所有可能有(1，1)，(1，2)，(1，3)，(1，4)，(2，1)，(2，2)