【金版学案】2015-2016高中数学人教版必修1习题：1.1.2 《集合间的数量关系》.docVIP

1. 自然语言 如果集合A中的每一个元素都是集合B中的元素就是说这两个集合有包含关系称集合A为集合B的子集 符号语言 A(或B) 图形语言 例如：A＝{0＝{0则A、B的关系是____________． 自然语言 如果集合A但存在元素x∈B且x则称集合A是集合B的真子集 符号语言 A(或B) 图形语言 例如：A＝{1＝{1则A、B的关系是____________．若集合A中的元素与集合B中的元素完全相同则称集合A与集合B相等记作A＝B.例如：若A＝{0＝{x且A＝B则＝____.没有任何元素的集合叫空集记为. 例如x2＋2x＋3＝0的实数解的集合为____,基础梳理或B　2.A(或B)　3.0　4. 1．整数集Z与实数集R若x∈Z则x与R什么关系？反过来若x∈R则x与Z是什么关系？解析：因为集合Z是集合R的子集所以若x∈Z则x∈R反过来若x∈R则x与Z的关系不确定．空集中没有元素为什么还是集合？解析：产生这种想法的原因是没有了解建立空集这个概念的背景其突破方法是通过实例来体会．例如方程的解能够组成集合这个集合叫做方程的解集对于＝0＋＝0等方程来说它们的解集中没有元素也就是说确实存在没有任由此看出空集的概念是一个规定．符号∈和有什么区别？解析：符号∈只能适用于元素与集合之间其左边只能写元素右边只能写集合说明左边的元素属于右边的集合表示元素与集合之间的关系如－1∈Z∈R；符号只能适用于集间其左右两边都必须写集合说明左边的集合是右边集合的子集左边集合的元素均属于右边的集合如{1} 1．下列四个集合中是空集的是(　＋3＝3}(x，y)|y2＝－xR，y∈R} C．{x|x2≤0} D．{x|x2－x＋1＝0R} 2．P＝{x|x≤＝{x|x≤3则M____P.若{a＝则a＝____＝____.c＝____.自测自评解析：{x|x＋3＝3}＝{0}为非空集合(x，y)|y2＝－xR}＝{(0)}为非空集合＝为非空集∵方程x－x＋1＝0无实数根－x＋1＝0R}＝故选答案：解析：∵{a＝，又＝0.∴a＝－1＝1即b＝1.答案：－1　1　0基础达标下列关系：①1∈{0；②{1}∈{0；③；④{0；⑤{0＝{2其中错误的个数为(　　)个　　　．个　　　．个　　　．个解析：只有②不正确．故选答案：设A＝{1＝{1－a＋1}若B则a的值为________．解析：∵B－a＋1＝3或a－a＋1＝a.若a－a＋1＝3则a－a－2＝0解得a＝2或a＝－1符合题意；若a－a＋1＝a则a＝1.此时A＝{1不符合题意舍去．综上可知a的值为2或－1.答案：2或－1用图画出表示下列两个集合的关系的图象：(1)A＝{01，2}，B＝{1；(2)A＝{0＝{1已知集合A＝{1＝{1且A＝B求实数x的值．解析：因为A＝B所以x＝x当x＝1时A＝{1不符合元素互异性舍去；当x＝0时A＝B＝{1故x＝0.设A＝{正方形}＝{矩形}＝{平行四边形}＝{梯形}则下列关系中不正确的是(　　)解析：C不正确故选答案：已知aR，集合A＝{2－5x＋9}＝{3＋ax＋a}．(1)若A＝{2求x的值；(2)若2∈B求a的值．解析：(1)由题意得x－5x＋9＝3解得x＝2或＝3的值为2(2)∵2∈B，BA，∴解得x＝2＝－或x＝3＝－经检验x＝2＝－或＝3＝－都符合题意故所求a的值分别为－或－巩固提高已知集合A＝＝{x则(　　)＝B ．与B关系不确定解析：对B集合中＝Z.当k＝2m时＝Z；当k＝2m－1时＝－Z.故按子集的定义必有答案：已知集合M＝{(x)|x＋y0＝{(x)|x0，y0}，则M的关系是________．解析：∵∴M＝P.答案：M＝P集合A＝{1＝{a且B求实数a的取值的集合．解析：由于B＝{a＝{13，a}， ∴①a2＝1得a＝1(不合题意舍去)或a＝－1＝3得a＝±＝a得a＝1(舍去)或a＝0综上所述实数a的取值集合为{－1，－已知集合：A＝{x|－1＜x≤5}＝{x|m－5≤＋3}且A求实数m的取值范围．解析：元素与集合之间是属于与不属于的关系集合与集合之间是包含与不包含的关系．集合相等必须元素全部相同但顺序和表达方式可以不空集是任何集合的子集任何集合是它自己的子集．图是表达非确定集合关系的直观方法．无限集大多可用数轴表示．一般n个元素的集合有2个子集其中2－1个真子集非空子集有－1个非空真子集有2－2个．