【金版学案】高中数学必修三（人教A版）：3.1.1 同步辅导与检测课件.pptVIP

2．随机现象在客观世界中是极其普遍的，它表现为试验结果的不可预知性，我们研究随机现象，就是研究它的统计规律，一方面对随机现象作出正确的解释，另一方面应用于科学技术、工农业生产等．为了探索随机现象的规律性，需要对随机现象进行观察，我们把观察随机现象或为了达到某种目的而进行的实验统称为试验，把观察结果或实验结果称为试验的结果．本章中我们赋予“试验”一词比较广泛的含义．例如，抛掷硬币骰子、中学生投篮、观察信号灯颜色、产品抽样检验、战士打靶环数、明天会不会下雨等统视作试验． 对于随机事件，知道它发生的可能性大小是非常重要的，要了解随机事件发生的可能性大小，最直接的方法就是试验． 3．一个试验如果满足下述条件 (1)试验可以在相同的情形下重复进行； (2)试验的所有结果是明确可知的，但不止一个； (3)每次试验总是出现这些结果中的一个，但在一次试验之前却不能确定这次试验会出现哪一个结果． 象这样的试验是一个随机试验． 金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆数学?必修3?(配人教A版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心！ 返回 ◆数学?必修3?(配人教A版)◆ 3.1　随机事件的概率 3.1.1随机事件及其概率 概率 1．了解随机事件、必然事件、不可能事件的概念． 2．正确理解事件A出现的频率的意义；正确理解概率的概念，明确事件A发生的频率fn(A)与事件A发生的概率P(A)的区别与联系． 3．利用概率知识正确理解现实生活中的实际问题． 基础梳理 1．必然事件：在条件S下，________的事件，叫相对于条件S的必然事件． 2．不可能事件：在条件S下，一定________的事件，叫相对于条件S的不可能事件． 3．随机事件(事件)：在条件S下可能发生也可能不发生的事件，叫做相对条件S的随机事件． 4．确定事件：______________统称为相对于条件S的确定事件． 1．一定会发生　2.不会发生 4．必然事件和不可能事件 例如：判断下列事件哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是随机事件？ (1)“抛一石块，下落”； (2)“在标准大气压下且温度低于0℃时，冰融化”； (3)“某人射击一次，中靶”； (4)“如果a＞b，那么a－b＞0”； (5)“掷一枚硬币，出现正面”； (6)“导体通电后，发热”． 例：根据定义，事件(1)、(4)、(6)是必然事件 事件(2)是不可能事件　事件(3)、(5)是随机事件． 5．频数与频率：在相同的条件S下重复n次试验，观察某一事件A是否出现，称n次试验中事件A出现的次数nA为事件A出现的________；称事件A出现的比例fn(A)＝__________为事件A出现的频率，且fn(x)范围是__________，对于给定的随机事件A，如果随着试验次数的增加，事件A发生的频率fn(A)稳定在某个常数上，把这个__________，称为事件A的概率． 6．频率与概率的区别与联系：随机事件的频率，指此事件发生的次数nA与试验总次数n的比值 ，它具有一定的稳定性，总在某个______附近摆动，且随着试验次数的不断增多，这种摆动幅度越来越小．我们把这个常数叫做随机事件的______，概率从数量上反映了随机事件发生的可能性的大小．频率在大量重复试验的前提下可以近似地作为这个事件的概率． 例如：投掷一枚硬币正面向上的概率是：______. 常数　概率　例：1/2 思考应用 1．如何理解或判断随机事件？ 解析：随机事件是指一定条件下出现的某种结果，随着条件的改变其结果也会不同．因此必须强调同一事件必须在相同的条件下研究；随机事件可以重复进行大量实验，每次实验结果不一定相同，且无法预测下一次的结果，但随着实验的重复进行，其结果呈现规律性．分析事件时，首先要看清条件，因为它们都是相对于一定条件而言的；然后看它是否发生，一定发生的事件是必然事件；可能发生也可能不发生的事件是随机事件；一定不发生的事件是不可能事件． 2．某次试验得到的频率 能否称为概率？例如，从一批准备出厂的电视机中，随机抽取10台进行质量检查，其中有一台是次品，能否说这批电视机的次品的概率为0.10? 解析：一般来说，某次试验得到的频率 不能称为概率．概率是在大量试验的基础上得到的频率的稳定值，是多次试验的结果，是各次试验频率的抽象．问题中所说的0.10，只是一次试验的频率，它不能说成是概率． 3．如何理解随机事件与随机试验？ 解析：在一定条件下可能发生也可能不发生的事件为随机事件．随机事件可以重复进行大量试验，如果试验结果预先无法确定，这种试验就是随机试验． 自测自评 1.下列事件： （1）同一门大炮向同一个目标发射多发炮弹，其中50%