【金识源】高中高中数学新人教A版必修1学案 《1.3.3函数的性质-奇偶性（一）》.docVIP

高中数学《1.3.3函数的性质-奇偶性（一）》学案 新人教A版必修1 第一部分：【三维目标】 知识与技能 基本能力 态度、情感与价值观 1.了解奇偶性的含义，会判断函数的奇偶性 2.了解函数奇偶性与图象的对称性之间的关系。 1. 培养学生从特殊到一般的概括 归纳问题的能力。 2.培养学生的抽象能力，分析问题的能力。 1. 通过观察具体得图象，感受生活中的对称美以及数学的美； 2. 通过对函数奇偶性的学习，提高自主学习能力，了解数形结合思想，提高数学表达和交流的能力。 第二部分：【自主性学习】 1.旧知识铺垫 （1）什么是轴对称图形？什么是中心对称图形？ （2）画出函数的图象，观察图象的特点。 由函数易得下表，总结规律： x -3 -2 -1 0 1 2 3 y （3）画出函数的图象，观察图象的特点。 由函数易得下表，总结规律： x -3 -2 -1 1 2 3 y 2.新知识预览 （1）将x的取值推广到任意值，是否仍能得到以上规律 （2）精读本节课本内容，了解以下两个概念： 奇函数： 偶函数： （3）思考探究 奇（偶）函数的定义域有何特征？ 如何利用函数奇偶性的定义判断奇偶性？ 3.预习测评 （1）函数y=x是（ ） A. 奇函数 B. 偶函数 C.非奇非偶 D.不确定 （2）函数y=x2的图像（ ） A. 关于x轴对称 B. 关于y轴对称 C. 关于原点轴对称 D.不确定 （3）已知函数f(x)f(1)=2，则f(-1)= （4）若函数f(x)∈[-1,a]是奇函数，则a= . 4.我的疑难问题 第三部分：【重难点解析】 题型一 函数奇偶性的判断 例1.判断下列函数的奇偶性： (1) (2) (3)， （4） （5） 变式训练：判断下列函数是奇函数还是偶函数 （1） （2） （3） （4） （5） 小结：判断奇偶性的步骤 题型二 函数奇偶性的图像特征 例2课本P35思考 变式训练： P36 第2题 小结：奇函数的图像特征，原点两侧单调性特点 偶函数的图像特征，原点两侧单调性特点 练习：如果奇函数f(x)在区间[3,7]上为增函数,且最小值是5,则在区间[-7,-3]上有没有最大值？是多少？ 题型三 函数奇偶性的几点规律 （1）对于奇函数f(x),若x能取到零,则f(0)=0 （2）若f (x)为整式，且是定义在R上的奇函数 ，则自变量x的次数为奇数 若f (x)为整式，且是定义在R上的偶函数 ，则自变量x的次数为偶数 例3、已知函数f(x)=ax2+bx+c,(2a-3≤x≤1)是偶函数，则a=___，b=____。 第四部分：【知识梳理】 第五部分： （一）限时训练 1.下列函数是偶函数的是（ ） A. B. C. D. 2.函数的图象关于（ ） A.y轴对称 B.原点对称 C.x轴对称 D.直线 3.二次函数为偶函数的条件是（ ） A.c=0 B.b=0 C.b=c=0 D.不能确定 4.若，若，则 5.判断下列函数的奇偶性 （1） （2）