试题君之每日一题君2017-2018学年高二数学人教版 2017年8月22日 正弦定理在解三角形中的应用 Word版含解析.docVIP

8月日 高考频度：★★★★★ 难易程度：★★★☆☆ 典例在线 （1）（2017山东理中，角A，B，C的对边分别为，，．若为锐角三角形，且满足，则下列等式成立的是 A． B． C． D． 在中，，则此三角形解的个数为 A．B． C．D．不能确定 新课标全国的内角A，B，C的对边分别为a，b，c．已知C=60°，b=，c=3，则A=． 【参考答案】． （3）由正弦定理，可得，结合可得， 则.故填． 【】在中，若角A，B，C所对的边分别是a，b，c，则（为外接圆的半径）． 正弦定理可以用来解决两类解三角形的问题：已知两角和任意一边，求其他的边和角；已知两边和其中一边的对角，求其他的边和角． 常见变形 ① ② ③a∶b∶c＝sinAsinB∶sinC； ④． 三角形解个数的探究（以已知和解三角形为例） 代数角度来看 ①若，则满足条件的三角形的个数为0，即无解； 若，则满足条件的三角形的个数为1； 若，则满足条件的三角形的个数为1或2． 注：对于，由可知B可能为锐角，也可能为钝角，此时应由“大边对大角”“三角形内角和等于180°”等进行讨论． 几何角度来看 ①当A为锐角时 一解 一解 两解 无解 当A为钝角或直角时 一解 一解 无解 无解 学霸推荐 1．新课标全国△ABC的内角AB，C的对边分别为ab，c．已知，a=2，c=，则C= A．B． C．D． ．已知在中，，则的形状是 A．直角三角形 B．等腰三角形或直角三角形 C．正三角形 D．等腰直角三角形 ．（2017新课标全国II文）的内角AB，C的对边分别为ab，c，若则． ．【】B 2．【】A 【解析】由正弦定理得，， ． 在中有， ． ． ，，即． 为直角三角形．故选A． ．【】 【解析】由正弦定理可得．故填．