幼小衔接常见问题.docVIP

幼小衔接常见问题汇总 了解 启思睿是一家专门的幼小衔接专业机构，主要针对5-6岁的孩子。注重培养孩子的学习习惯和行为习惯。我们有专业的老师，校区环境也很优雅。 2、开学时间 春季班的时间：当年的3月---7月，在校5个月 秋季班的时间：当年的9月---次年7月，在校10个月 入学冲刺班：当年的7月---8月，在校2个月 3、课程设置 一共开设13门课程，除语文，数学，英语等主课外，还有棋，阅读，生活能力，学习能力，音乐，美术，体育，手工，外加外教和社会实践。 4、你们的老师都是什么样的？ 幼小衔接教师团队由三部分专家组成，第一是青年儿童心理学专家，第二是有着多年丰富教学经验的重点小学低年级教师，第三是知名幼儿园优秀教师。这样的搭配，既能做到顺应孩子身心发展的教学，又能帮助孩子具备全面的能力。） 主课老师，如语文，数学都是重点小学退休的高级教师。其他科目都是各专业的高学历年轻教师。 5、孩子学过之后会不会上小学后不听课？ 一般不会，因为我们注重培养的是孩子的学习习惯和行为习惯。学习的知识内容基本是入学后小学一年级前半年的知识。让孩子形成好的学习习惯，他会受益一生。同时也能平稳过渡到重点小学学习。 6、会给孩子布置作业吗？ 没有实质性的作业，但有习惯性的作业，比如回家后先洗手，休息5分钟后写一行拼音或者数字就行。 7、你们那可以试听吗？ 可以，您可以试听一天，如有特殊情况可以延长。原则上不让家长陪同。您提前预约就行。 、能力培养①运动技能：具备至少一门运动技能，比如、跳绳、拍皮球、跑步等。②上课认真听讲：能够在0分钟的课堂上保持精神集中听讲。③独立完成作业：按照规定时间，独自完成老师布置的作业。④生活自理：a：会按时独立吃饭、喝水；b：会开关窗子，拖地，擦桌椅；c：能自己大小便，并做好清洁；d：会使用橡皮擦、削铅笔；e：能自己整理文具、书籍；f：会认钟表的整点。⑤生活常识：a：能辨认出多种标识,具有安全和自我保护意识；b：能辨认方向；c：买东西能计算简单的价格和找零、习惯养成①主动学习：激发学习兴趣，培养孩子具有“学习是自己的事情”的意识。②提前预习：帮孩子养成提前预习的习惯。③主动识字：教会孩子在生活中主动识字的习惯。④主动提问：通过激励的方法，培养孩子爱问问题的习惯。⑤遵守时间：能够按时上学、上课、吃午饭，做作业。做事不拖沓、不磨蹭。⑥端正坐姿：听讲、看书、写字姿势端正。⑦细心认真：帮助孩子养成做事细心认真的习惯，甩掉“小马虎”的毛病。 1、孩子掌握知识越多，上小学越轻松吗？ 这是很多家长的误区，也是选择“学前班”的理由。根据的经验总结得出，知识掌握越多的孩子，上小学后只能一时的轻松，之后会落后。因为孩子在入学前掌握了很多知识，到小学就会产生骄傲情绪，认为自己都会了，慢慢地，就不喜欢学习啦。想上小学轻松，首先要掌握学习的思维，而不是知识，另外是具备小学生的各方面能力。 1、什么样的孩子应该上幼小衔接课程： 如果您想择校，建议您上。 如果您想让孩子一如学就领先，建议您上。 如果您的孩子没有完全掌握拼音或只认识字母，建议您上。 如果您的孩子胆小，不合群，注意力不集中，建议您上。1、小学和幼儿园有哪些区别？ 首先，幼儿园是以玩为主，小学是以学为主。 在教学上，幼儿园是“哄孩子”，小学是“教孩子”； 在上课时间上，幼儿园是没时间限制的，小学每节课必须40分钟。 授课上，幼儿园是无计划教学，小学是有计划的教学。 幼儿园没有各方面的规范，小学各种规范严格。 小学有作业与考评。 1、孩子一天上六节课会不会很累，厌倦学习？ 课程内容都是穿插着上的，课堂0分钟之内我们强调的是孩子是否会听课，是否集中注意力。课堂的时间安排也是慢慢适应的，从15分钟→30分钟。可以带孩子来体验，看看孩子的感觉。1、你们的情感教育指的什么？ ①有自信 ②不怕挫折 ③懂得感恩 ④有爱心 ⑤有自尊心 ⑥懂礼貌 ⑦懂得勤俭节约 ⑧处理人际关系 、你们的老师都是什么样的？ 我们的主课老师，如语文，数学都是重点小学退休的高级教师。其他科目都是各专业的高学历年轻教师。 、你们的语文都学什么？ 我们的语文主要是教孩子的拼音和笔顺，还有正