该不该为3至6岁的孩子报兴趣班(图)_267.doc.pdfVIP

导读：对于3-6岁的孩子来说，应重点培养孩子对艺术的兴趣，而非让 孩子熟练掌握具体的技巧。 该不该为3至6岁的孩子报兴趣班（资料图） 案例一：星期天傍晚，妍妍妈陪着女儿在小区的广场上乘凉，和妍妍一 个班的亭亭由奶奶陪着从外边回来。奶奶兴奋地向妍妍妈说着亭亭在兴 趣班学习画画的事儿，并把亭亭的作品拿出来让大家看。对于刚刚4岁 的孩子来说，能画出这样的画来确实让人惊奇，因为妍妍连涂色都涂不 好呢。仔细打听了一下，才知道和妍妍一块玩的小伙伴都上了兴趣班， 有画画，也有舞蹈，比妍妍大一岁的涵涵甚至报了武术班。到底上不上 兴趣班呢?妍妍妈很纠结，而这种纠结从孩子上幼儿园就开始了。每天下 午去幼儿园接孩子，总会接到不少花花绿绿的兴趣班招生广告，有校外 的，也有幼儿园自己办的。上吧，不想让孩子的生活节奏太紧张;不上吧? 又怕老师对孩子有看法。她认为，自己回忆过去的时候，印象最深、最 开心的事就是快乐的童年，她不想让孩子长大后回忆童年的时候是被兴 趣班和压力充斥着。虽然妍妍妈最终没有让孩子上兴趣班，但对兴趣班 的情结却挥之不去。 妈妈问题：该不该给孩子报兴趣班?报名上兴趣班会不会给孩子的童年带 来压力? 专家解答：对于3-6岁的孩子来说，音乐和美术等方面的艺术培养，对 孩子的发展都是有好处的。在兴趣培养的初期，环境的熏陶是最重要的。 如果家长觉得孩子喜欢音乐，就让孩子尽可能多接触音乐，家里多播放 好听的、适合孩子的音乐，带孩子看音乐会和音乐书籍，多和懂音乐、 爱音乐的朋友交流等等。如果发现孩子喜欢美术，就提供各种材料让孩 子尽情涂鸦和感受，平时多带孩子去大自然、美术馆接触美好的事物。 但是不要让孩子过早参加以技巧性为主的兴趣学习，如乐器演奏、绘画 资料提供： 临摹、素描等。 小编总结：对于3-6岁的孩子来说，应重点培养孩子对艺术的兴趣，而 非让孩子熟练掌握具体的技巧。 ||| 案例二：我家女儿，4岁3个月，现在读幼儿园中班，我现在给她报了 跳舞和主持人兴趣班，这两个兴趣班都要求有较好的表现力，女儿记忆 力好、爱看书、爱学习、内敛、不太喜欢表现，但语言表达能力不错， 所以，现在觉得她的绕口令说的很溜，但表情做不到位，舞蹈动作及表 情也不够丰富。现在和我女儿一起报这两个兴趣班的，还有一个邻居的 小女孩，那个小女孩是属于非常有表演天赋，很会表现的，在幼儿园及 兴趣班都是很有小名气的，现在这样和这个小女孩一起学习，经常一起 玩，会不会对女儿的自信心有影响，星期天去学跳舞时，跳舞的老师把 那个小女孩挑出来当小老师演示，我觉得班上有30多个小孩，还有6岁 的小孩，没有挑到我女儿也很正常，在回家的车上，我跟女儿说我们回 家后还是要练习一下，你看那个**就是在家练了的，我话还没说完，女 儿就哇的一声哭起来了。 妈妈问题：孩子上兴趣班感到有竞争压力怎么办，家长应该怎么样给孩 子选择兴趣班? 专家解答：报什么样的兴趣班，我觉得还是要根据孩子的喜好来，如果 他确实喜欢，那就报，如果他不是很喜欢，最好就先别报了。兴趣班应 该以兴趣为前提呀!报这些班之后，我觉得家长一定要抱着只问耕耘不问 收获的态度去面对，更多地引导孩子去享受这个过程，而不是定一个目 标，去感受达到这个目标之后的情绪。如果这样，孩子就会很有压力。 如果你在课后跟她谈论的都是一些跟兴趣班相关的好玩的事情，不是结 果，孩子也就不会在意别人比他强，并因此感到沮丧了。并且，如果他 能把关注的重点放在享受过程上，他反而能更加心无旁骛地去融入，自 然就会学的更好了。 小编总结：家长对于孩子上兴趣班不要抱有太大期望，希望孩子能够学 成什么样的程度。最重要的是孩子在这个过程中是否有进步，家长也要 适当地鼓励孩子，不要硬用其他孩子的成绩要求自己的孩子。此外，家 长应该尽量以孩子的性格特点为孩子报名兴趣班，这样孩子学起来进步 资料提供： 快，孩子的成就感大，就不容易产生压力。 报兴趣班Tips: 1.千万不要为了圆家长自己的梦，或者因为周围别的小朋友选择了某个 班就跟着去选某个班。 2.不要急着带孩子参加兴趣班，最重要的是保护孩子的兴趣。参加各式 兴趣班并不意味着孩子能多才多艺，如果因为参加兴趣班而剥夺了孩子 玩耍的时间，不但不能培养他们的兴趣，反而促生他们厌恶的心理。 3.在选择学校之前，建议家长实地考察一下，看看他们授课的形式是怎 样的，如果过于死板机械，